八年级物理上册6.3测量物质的密度教案人教版.docx

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1、6.3测量物质的密度本学期第课时课题课时日期本单元第3课时课型实验主备人复备人审核人1.通过实验进一步巩固物质密度的概念2.尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象知识目标3.学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法学1.通过探究活动学会测量液体和固体的密度．习2.对利用物理公式间接测定物理量这种科学方法有感性认识．目能力目标通过探究过程的体验，使学生对测量性探究方法，从实验原理、实验器材的选取和标使用、实验步骤的设计、数据的采集与处理到得出结果，分析实验误差有初步认识感知和感受．1.通过实验数据记录、处理的体验，使学

2、生养成实事求是、严谨的科学态度．目标2.通过探究活动中的交流与合作体验，使学生认识交流与合作的重要性，情感目标培养主动与他人合作的精神．敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正3.自己的错误观念．重点：学会用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。．重难点：使学生通过实验能对密度的物理意义加深理解。点中考撷要：如何设计实验来测量物质的密度是最近几年中考的热点．解题思路则是如何测出难物体的质量和体积，题中一般会因缺少量筒而无法直接测出体积，此时往往要利用水来间接测点出液体的体积，这是一种“等效替代”的思维方法，在设计实验时要注意可操作性和最优化原则．因为自主设计的实验方法可能有很多种，我们应

3、该选择哪些最简单同时实验误差又小的实验方案．器材量筒、天平、常见物体（如大小不同的铁块、木块等）教师活动学生活动设计意图复备标注一、出示一块长方体铁块，学生根据已有学生根据已问：要测这铁块的密度，需要测哪些量？用什知识思考找到有知识不能启么器材测量？记录哪些量？怎样求出铁块的密度？解决方案解决现在问二、再出示一块任意形状的石块和装在小碗的题，使学生产动引入盐水学生思考讨论生求知欲。课新课问：能否用测长方体铁块密度的方法测这块石解决方案堂块的密度和小碗里的盐水？用刻度尺不行，那么用什么仪器来测定形状不规则的石块和盐水的体积？出示量筒，指出液体的体积可以用量筒来测量。第1页共4页实验探究教师活

4、动探究一：怎样用量筒测量不规则形状物体的体积交流与提示：先在量筒中装入适量的水(以待测体积的物体放入量筒后能完全浸没，且量筒中的水上升的高度不超过量筒的最大刻度值为准)，读出此时量筒中水的体积V1；将不规则形状物体浸没在量筒中，读出此时量筒中水面所对应的刻度值V2。V2与V1的差值就是被测不规则形状物体的体积。探究二：怎样用量筒测量一些形状不规则且无法浸入量筒之内的固体的体积。交流与提示：可采用“溢杯法”测量其体积。所谓“溢杯法”即将物体浸入盛满水的容器内，同时将溢出的水接到量筒中，读取的数值便是该物体的体积。但现有量筒一次不能盛取石块溢出的水量，可用较大容器盛接溢出的水，再分若干次用量筒测

5、量所接到的水，多次读取数据，最后相加得到石块的体积。探究三：怎样用量筒测量密度小于水的不规则物体的体积。交流与提示：（1）压入法：用一根细而长的铁丝将蜡块压入水中。蜡块投进量筒和压入水中后量筒中水面所对的刻度的差值就是烹块的体积。（2）沉锤法：用细线将一个钩码系在蜡块下面，用细线吊着蜡块和钩码放入量筒，钩码先浸没在水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值V1，然后钩码和蜡块一起浸入水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值V2，V2与V1的差值就是蜡块的体积。实验：测量形状不规则的塑料块和盐水的密度引导学生看课本实验的“目的”，对照实验的器材将桌面上的用具对照检查。学生介绍：量筒和量杯，mL是体积

6、单位“毫升”的符号，31mL=1cm。学生观察量筒的量程和最小刻度值。学生观察图7－6、图7－7量筒或量杯使用时怎样放？怎样读出液体和体积？看样测固体的体积？1．学生分组实验：测石块的密度2．学生分组实验：测盐水的密度把两组学生的实验数据填入黑板的表格内。分析数据是否合理。学生设计复备活动意图标注思考、讨论培养学学生展示他们生分析的实验方案问题能力和观察思考通过实验观察能力让学生产生认知冲突通过学引起学生的探生自我究欲望设计方案、进学生设计实验行实方案验、培养学生各小组在实验动手动方案的基础上脑能力进行实验1、学生分培养学组设计实验方生自主案、设计实验数学习能据记录表格。力2、各小组间交流

7、所设计学生总的实验方案。根结，在据交流结果对实验的自己设计的实基础上验方案进行适水到渠当调整。成3、各小组汇报实验数据，然后进行讨论；第2页共4页交流结果，使学生进一步体会到：密度是属于物质本身的学生交流一种特性，其大小与物质的质量、体积无关，它与物质种类有关，同一种物质密度相同。1．目的：用天平和量筒测固体和液体的密度2．原理：据密度公式：mV知识3．器材：天平和砝码，量筒，烧杯（2个）石块，细线，水，盐水