数学教研组工作计划5篇.docx

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1、数学教研组工作计划5篇　　为了全面提高数学教学质量，提高教师素质，为了让我们的数学教学课堂生机勃勃，在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：　　一、指导思想　　以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。　　二、工作目标　　针对本学期学校的工作重点，制定以下目标：　　1、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结。

2、　　2、在教研活动中尽量为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。　　3、学习有关教育教学理论，撰写教学案例及教学论文，提高教育教学能力。　　4、严把质量关，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质；培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生素质。　　5、提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高　　6、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。　　7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。　　三、主要措施　　1、扎实做

3、好常规教学工作：　　（1）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。　　（2）各数学教师认真拟定好和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。　　（3）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到20节以上。　　（4）加强课堂教学研究，改进教育教学方式方法，提高课堂教学效率。　　（5）全组开展集体备课，听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流

4、教育教学工作经验。　　2、加强教研工作：　　（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。　　（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师至少上一节优质课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结（课例或论文）。　　3、培养学生良好的学习习惯　　学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。　　（1）书写习惯：养成书写规范，保持簿本

5、整洁。低年级学生执笔姿势要正确，不随便使用橡皮。　　（2）作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。　　（3）听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。　　（4）口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。　　（5）审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。　　（6）抄题习惯：一抄二对。　　（7）验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。　　一、指导思想：　　在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转

6、变薄弱学科为不薄弱学科为目标，贯彻落实教导处工作计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。　　二、具体措施与活动：　　1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材，切磋教法，研究学法，探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，

7、做好记录，使备课组活动真正落到实处。　　2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发挥‘‘他山之石，可以攻玉”的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。　　3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。　　4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法　　5、组

8、织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情，促进自我素质的提高。撰写课题研究性论文、教学设计