义务教育课程标准实验教科书数学七年级上.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书数学七年级上第一章第四节从　　　的方向看创意:张海生纯化镇中学不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁苏轼在讲台上摆放一个热水瓶、一个水杯、一个乒乓球,两个同学站在讲台的左右两边，看讲台上的三个物品，请同学们说明各看到什么？观察实物做小实验想一想：下面四幅图各是从什么方向看到的?1234（1）请同学们观察下图，想一想，从不同方向看到的是什么？（2）用实物按上图放好，从不同方向看，验证自己的想法；议一议:(3)下面的五幅图分别是从什么方向看到的?议一议:从正面看从左面看从上面看主视图左视图俯视图从上面的活动中可以体会到从不同的方向

2、看同一物体时,可能看到不同的图形.其中从正面看到的图叫主视图,从左面看到的图叫左视图,从上面看到的图叫俯视图,即物体的三视图.一辆汽车从小明的面前经过,小明拍摄了一组照片.请按照汽车被摄入镜头的先后顺序给下面的照片编号,并与同伴进行交流排一排:说一说如左下图，桌子上放着一个圆柱和一个长方体，说出下面的三副图是从哪个方向看到的.左面看上面看正面看做一做（分组合作）(2)从不同方向看一看搭的几何体.要求：(1)请同学们用5个小立方块搭几何体.(3)每个同学都画出搭的几何体的主视图、左视图与俯视图.主视图左视图俯视图画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图练一练议一议举出一种几何体，使它的主视图、

3、左视图和俯视图都一样。你能举出几种？这节课我们主要学习了什么知识？给了我们什么启示……感悟与反思(1)课本P19习题1.6的第1题；(2)请同学们寻找生活中用到的视图(三视图)的例子.作业：谢谢合作