苏教版六年级科学上册第三单元《2.铁钉生锈了》优秀教案.doc

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1、2.铁钉生锈了【教学目标】1.初步学会设计铁钉生锈实验方案,并能够通过实验进行验证;初步学会对同伴设计的实验方案进行评价,并会完善自己的方案。2.知道钢铁生锈的原因是铁与水和空气接触;了解防止铁生锈的基本方法。3.关心与防锈有关的科技知识,乐于用所学知识改善生活。【教学重点】探究铁生锈的原因。【教学难点】实验器材的选择,可变因素,不变因素以及实验步骤的安排。【教学准备】教师材料:课件。学生材料:【教学时间】2课时【教学过程设计】一、师生问好,导入新课1.这节课我们继续学习第三单元第二课:铁钉生锈了板书课题。2.上节课我们以兴趣小组合作的形式研究了“铁生锈

2、与什么因素有关?”,课上同学们不但设计了实验方案、制定了研究计划,而且还交流了研究计划,各小组还进行了质疑补充,课后老师要求同学们做好观察、记录。二、小组探究,合作交流1.汇报小结:铁生锈的原因(板书:生锈的原因)下面各小组拿出你们的课后观察的实验观察记录,向老师同学汇报一下。各小组汇报(展示台展示记录单)同学们看白板,结合刚才小组汇报,在小组内在讨论一下:铁生锈的原因。(展示图片)生汇报(第一根铁钉基本没有变化;第二根铁钉也没有变化;第三根铁钉生锈了,而且锈的情况很严重。铁钉露在空气中的部分表面形成了一层褐色的锈,所以,我们小组认为:铁钉生锈的原因是与

3、水和空气接触有关的。板书:与水和空气接触2.阅读资料(8分)苏教版小学科学六年级上册第三单元物质在变化-2-化学家们也做了很多实验来探索铁生锈的原因,他们得出了什么结论那?请同学们看白板,也可以学习35页上边这段小资料,看看你们又有什么样的发现?生回答,师补充:除此之外,铁接触酸、碱等物品也容易生锈。3.了解防锈方法(10分)同学们通过动手实验,小组讨论,我们得出铁生锈的原因。铁生锈后给我们的生产、生活带来很多不便,所以人们根据铁生锈的原因,想出来许多“防锈“的方法,请看图片,说出这几种防锈方法,你知道这些办法有什么样的道理吗?(出示图片:抹油、涂沥青等

4、)三、课堂小结1.通过这节课的学习,你有什么收获?2.课后寻找生活中的铁制品,看看他们采用了哪种防锈方法。苏教版小学科学六年级上册第三单元物质在变化-2-

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