小学三年级语文上册《画里少了什么》名师制作优质教案北师大版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯画里少了什么教学设计学科名称：画里少了什么（北师大版小学三年级语文第5册）教学内容分析：《画里少了什么》课文讲述了一个在儿童生活中经常发生的故事，让学生明白其中道理——只有分工合作，齐心协力才能画好丰富多彩与海洋世界。学情分析：我们的学生来自农村，我在以往的教学过程中比较重视学生各方面能力培养，如收集整理、运用信息的能力，课外阅读能力，感悟能力等，所以学生的学习兴趣很浓，喜欢涉猎课外知识，喜欢提问题和解决问

2、题。教学目标：1、通过学习，学生会写7个生字，会认读8个生子。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、引导学生了解画里少了丰富多彩的海洋生物，少了大家的分工、合作。教学重点：学习本课的生字新词。教学难点：理解课文内容，并体会其中的道理。教学准备:课件生字卡片图片教学课时：1课时教学过程：一、揭示课题。今天，我们学习新课，请一个同学读课题。（指导学生读出疑问的语气）齐读课题。现在我们来学习这篇课文。二、检查预习，整体感知。1、我们来读课文。读的同学要认真读，要读的正确、流利。听的同学要仔细听，要指出错

3、误与不足。读完之后，思考课文讲了一件什么事？请同位相互检查读课文，每人读一个自然段。2、刚才，我看你们合作得很融洽。现在我们全班交流一下，看你们是不是真正会读这些生字词了？三、提出问题：1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯我得因斯坦曾：“提出一个往往比解决一个更重要。”在文你有什么？合学生疑随机板：什么只画大？什么是一幅奇怪的画？海洋世界里都有什么？画里到底少了什么？⋯⋯下面同学再快速地一下文，最好能按文的序梳理一下些有价的可按下列的序排出

4、来：①海洋世界里都有什么？②什么是一幅奇怪的画？③什么只画大？④画里到底少了什么四、深入理解，解决。1、学生自己，先解决第一个。2、你已解决了第一个，下面解决第二个。同学自由，解决。（件）是一幅奇怪的画。（的画卷上画了大，除了大，什么都没有。）引：（1）那同学的画水平不高？是不愿意画？（2）指朗。同学争先恐后地画，画水平比高。但是却画了一幅不符合要求的画。你，句怎？来？3、那同学的画里少了什么呢？你一6—16自然段，把懂的句子划下来。小合作：学生自第16自然段。小交流一下：(1)、少的是合作的精神。

5、(2)、少的奉献精神。大家都愿意干大事，不愿干小事，那就干不好工作。需有一种奉献精四、拓展延伸。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1

6、、你在生活学习中，有过与他人分工合作的经历吗？五、总结全文。本节课，你们自己提出了问题，又自己独立地解决了问题，这是很一种很好地自主学习的方法。大家在以后的学习中，就可以运用这种方法阅读有关的书。海洋生物板书：画里少了什么合作精神奉献精神3