四年级下美术教案-安全标识浙美版(2014秋).docx

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1、年学科案教学目包含教材分析重点点核[来课题课时源:学科网ZXXK]四年安全[来源:学科网]教材修改美主教案个性教案1.知各种常用的安全，知道它的特征和作用。2.初步学安全的方法，能用安全的三要素（色彩、案及形式）学校或社区合适的安全。3.提高安全防范和自我保意，追求平安幸福的生活。重点：运用色彩、案和形状等美元素安全。点：的要做到既美，又用。1、提入：（1）出示各种安全,学生有初步的教了解。[来源:Zxxk.Com]（2）教提：你在什么地方哪些安全，它分有什么含和作用？（3）学生回答：我在器旁看到当心触的；我在包装箱上看到小心放的；我学在⋯⋯（4）教小：安全

2、可以分禁止、警告、指令和提示等，具有禁止、警告、提示的意思。过2、分辨：（1）分类出示各种标识，让学生分别从形状、图案、色彩三方面进行讨论。（2）禁止标识：圆形，红色+黑色；警告标识：程三角形，黄色+黑色；提示标识：方形，绿色、黑色、红色等（3）出示有禁止攀爬、当心触电、小心轻放等安全标识，让学生思考张贴的位置和所起的作用等。（4）教师提问：为什么好的安全标识能提高人们安全意识的作用？小结：安全标识利用一定的色彩、图案和形状等美术元素，刺激了人们的视觉和心理，起到了警醒的作用。3、设计安全标识：（1）提问：校园内外应张贴哪些内容的安全标识？如：楼道口、阳台上、

3、教室里等（2）探讨：怎样设计才使安全标识的色彩、图案、形状的含义清楚而醒目？（3）要求：你准备为学校设计一个怎样的安全标识？4、学生作业：教师巡视指导，对制作中存在的共同性和个别问题加以指导。（1）画面构图时主体要画得大，外形要标准。（2）颜料运用时要控制水分，运笔要概括。（3）如果选择张贴室外的安全标识，可以运用防水的油画棒或者丙烯颜料。5、小结与拓展：（1）课外分小组把安全标识张贴在校园合适的位置。来源学科网（2）安全标识能提高人们安全意识，要求学生在生活中多留心多观察，注意人身安全。[来源:学科网ZXXK]反思重建