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《六年级上册信息技术教案-11连接我的计算机｜重庆大学版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、11连接我的计算机1教学目标知识与技能:1.了解计算机连接中的安全注意事项。2.能正确认识主机箱内各个配件,并记住主机背面各个接口的名称。3.初步掌握主机箱内主板与各种设备之间的正确连接方法,并能熟练完成常用外部设备鼠标、键盘、显示器、音箱、网线等与主机的正确连接。过程与方法:1.通过游戏模拟组装和亲自动手连接设备,培养学生的观察能力、动手操作能力和分析问题、解决问题的能力。2.在游戏和动手活动中培养小组分工协作意识。情感、态度与价值观:通过完成主机与内部配件和外部设备的连接,体验到成功的乐趣,培养对信息技术学科学习的兴趣。2学情分析小学六年级的学生经过几年的信息技术学
2、习,都有一定的计算机理论知识和实际操作能力。在前一课中又了解到计算机的内部和外部部件,为本课打开了基础。但绝大多数学生并没得亲自动手组装过主机各个部件,也很少连接过计算机的外部设备,要圆满完成本课学习任务还是有一定的难度。3重点难点重点:主机和外部设备连接的顺序。难点:学生对各种接口的识别和动手连接中遇到问题的处理。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】创设情境，引入主题同学们,前几天有一位同事向我求助,她家因为搬家,把电脑的各种连接线都拔了。等到东西搬完后去连接电脑,发现电脑的线太多,于是傻眼了,要我帮她接一下电脑。(出示图片)大家看,电脑的连接线的
3、确够多的。同学们,要是你,你能帮她接好?今天我一起来学《接我的算机》,板。活2【活】作探索，掌握新知任一:主机箱内配件的接1.明确接前的注意事师:干就干,我手吧!等等⋯⋯手前有什么注意事呢?我来从中找到答案吧!学生看后回答,适解充:接前主要是注意两点:一要切断源,拔掉源插,以防触;二是要去除人体所的静,静可能会坏算机的整体零件。适板:拔掉插,除去静。2.主机箱内的配件师:做好准工作,我先来看看算机最重要的部分——主机,它里面的西可多了,你它?件出示主机片,学生分一,一。生出各部分名称,件展示片及名称。如遇的及正。3.玩游,探索新知师:些配件在主机里都是怎和主板接的呢?点
4、点鼠来告我吧!同学打开E素材文件中的“主机的接教程”。生分探索,接主机内的配件。巡察,及指提示。学生演示,播屏幕,全班学生他的表行价。通才的游,我小了一下身手,接下来的任更具挑。我一同入任二的学。任二:主机与外的接1.出示主机片,主机后面的接口太多,怪倒了我的同事,我一起来它。2.件介机箱后面接口的名称。[形注2:USB接口][形注2:示器接口][形注2:音箱或耳机接口][形注2:网接口][形注2:源接口][形注2:打印机接口][形注2:鼠接口][形注2:接口]3.大家住它的名字和位置了?是我来玩玩游一吧。次比比最快完成,各小由一名同学成,小前三名老会有品。4.学生打开
5、E素材文件中的“外的接”游,用游模接主板与外部设备。5.各小组公布成绩,师给前三名发奖牌(金牌、银牌、铜牌)。师:刚才连接得快的三位高手,说说你们的经验吧!(预设,如果学生说不出来,师提示:仔细看看主机接口和设备的颜色,你发现了什么?)生答后师小结:为了能让用户正确连接,主机接口和设备都用不同的颜色区别开。同时,老师也要提醒大家,为了保证安全,应先连接好设备,最后连接电源。板书:巧用颜色,找准接口先连外设,后接电源。活动3【练习】实际操作，学以致用1.师:刚才只是演习,现在是实兵作战。请各小组推选一名装机高手来PK一下,在相同的时间内,先组装完成并且连接正确率最高的优胜
6、者及所在小组都会有奖品。2.生上台比赛连接设备,师生共同计时,完成后对连接情况进行评价,并发奖品。(如时间允许,可多进行几轮比赛,让更多的人参与动手实作。)3.针对操作中出现的问题,师适时引导学生讨论连接时应该注意的地方。师小结并板书:小心轻放,用力适度。活动4【活动】拓展延伸，深化主题1.完成书上探一探“ADSL宽带连接”的设置。2.尝试连接数码相机或手机到主机上,并将其中的照片复制出来。以上两个拓展任务,由学生自由选择完成。t'>3.针对操作中出现的问题,师适时引导学生讨论连接时应该注意的地方。师小结并板书:小心轻放,用力适度。活动5【活动】归纳总结，自我评价1.今
7、天你有什么收获?生自由发言。2.请学生拿出评价表自我评价。学习内容学习评价认识计算机主机箱内部的设备说出名字:☆知道作用☆☆认识计算机主机箱内部硬件设备的数量1-3个:☆4-6个:☆☆多于6个:☆☆☆认识计算机外部设备说出名字:☆知道作用☆☆认识计算机外部设备的数量1-3个:☆4-6个:☆☆多于6个:☆☆☆掌握外部设备与主机的连接方法学会:☆熟练☆☆将外设与计算机连接学会:☆熟练☆☆将计算机宽带连接设置成功学会:☆熟练☆☆将数码相机连接到计算机并复制出照片学会:☆熟练☆☆遇到困难时,主动与同学讨论解决偶尔:☆经常☆☆主动帮助有困难的同学偶
