人教(新版)英语四年级上册《Unit6I’mshortandfat》(Lesson35)教案示例.docx

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1、教学步与建1．身／复(Warm-up／Revision)(1)播放HappyNewYear／歌，学生熟悉首歌的旋律并迅速入到英氛中。(2)出示学生自制的年卡，老根据卡上的内容学生行提，如：What'sthisinEnglish?Doyoulike等。⋯(3)最后老出示自己的年卡，学生猜猜老的卡上画得是什么或是?老可以提示范，学生一步地。2．新入(Presentation)(1)老描述一下她的外貌：Shehasbigeyesandasmallnose最后打⋯开卡，she'sMissLiu．同学：Let'sgoandseeMissLiu．(2)取出日同学：NewYear'sDayis

2、coming．Let’sgoandseeMiss．Liu让一学生扮演MissLiu，然后学生她：HappyNewYear!同学可以借助日明白句的中文意思。(3)老扮演MissLiu，和学生做新年候(HappyNewYear)答。(4)先由老三、四名学生一起着表演个，使同学本有一个完整的理解。然后学生用自制的卡作道具，自己来表演个。(5)表演程中学new和happy。3．趣味操(Practice)分比(1)学唱歌曲HappyNewYear!(2)行“歌咏比”，看哪同学学得最准确、唱得最美。(3)鼓励学生把歌曲配上作放入中行表演，也可以适当加入已学的第1页共2页知识。4．课堂评价(A

3、ssessment)完成活动手册的内容。教师可以组织学生综合评价“歌咏比赛”中各组的表现。5．补充活动(Additionalactivities)(1)看哪个学生通过复习，能够独立在自己的贺卡上写出HappynewYear!(2)回家向自己的家人唱这首歌，并为下节课的歌咏比赛做准备。第2页共2页