细菌的控制和利用.doc

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1、细菌的控制和利用学习目标1、描述细菌的形态结构，举例说明其生活特点，如营养方式和呼吸类型等；列举细菌对人类的益处，说出细菌的危害及其预防措施。2、尝试模拟细菌的分裂生殖过程。3、通过了解细菌与人类的关系，确立一分为二的观点，自觉养成良好的卫生习惯，预防细菌性传染病。学习重点细菌的形态、结构，细菌的营养方式和繁殖方式，细菌与人类的关系学习难点细菌的营养方式和繁殖方式学习流程一、自学·课堂热身1、细菌有三种形态：、、。2、细菌的结构特点：基本结构包括：、、、；特殊结构：有些细菌细胞壁外有（保护作用），有些细菌有（用于在水中游动），有

2、些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成（是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力）。掌握课本105页细菌结构模式图。3、细菌的营养方式细菌一般不含，不能制造有机物，只能依靠现成的有机物来生活，这种营养方式叫，包括腐生和寄生。依靠分解动植物的遗体而生活的叫做，如：乳酸杆菌等。从活的动植物体吸取有机物来生活的叫做，如：肺炎双球菌等。有的细菌在有氧的条件下呼吸，叫细菌，如枯草杆菌等，有的细菌在无氧的条件下呼吸，叫细菌，如甲烷菌等。4、细菌的生殖方式：，也就是一个细菌分裂成两个细菌，速度快，不到半小时就分裂一次。5、举例说明

3、人类是如何对细菌进行利用和控制的？二、探究·师生互动1、细菌的生殖方式是（）A、出芽生殖B、孢子生殖C、营养生殖D、分裂生殖2、在下列细菌中，对人体有害的是（）A、醋酸细菌B、痢疾杆菌C、甲烷细菌D、乳酸细菌3、有些细菌从活的动植物体内吸收有机物来生活，叫做（）A、自养B、异养、腐生C、异养、寄生D、共生4、下列哪一个不是细菌的形态（）A、球形B、螺旋菌C、杆形D、卵形5.关于芽孢的叙述，正确的是（）AA.是细菌的一种休眠形式B.对不良环境的抵抗力较差C.是在细菌发育的初期形成的D.是一种生殖细胞三、演练·跟踪反馈1.细菌不能自

4、己制造有机物，主要是因为（）BA.没有染色体B.没有叶绿体C.没有遗传物质D.个体非常微小2.下列有关细菌的叙述中，错误的是（）DA.荚膜和细胞壁对细菌起保护作用B.细菌为单细胞生物C.有些细菌具有鞭毛D.细菌细胞内没有遗传物质3.洋葱细胞与细菌细胞共有的结构是（）A①细胞壁②细胞膜③细胞质④成形的细胞核⑤叶绿体A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤5、细菌的用途很广，下列哪项不能作为细菌的用途（）A、用于燃料和食品加工业B、机械制造C、医药生产D、环境的再循环和净化四、小结：知识盘点1、我的疑惑是：2、我的收获是:五、提升·

5、经典题例识图填空：⑴写出①—⑥的名称：①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。⑵细菌的结构与动物细胞相比，细菌没有成形的____________。⑶有些细胞在生长后期，个体缩小，_________增厚。⑷从细菌的结构中可以看出细胞中没有____________，大多数细菌只能利用现成的_______生活。