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《学考优化指导2016-2017学年高一地理（人教版）必修1课件第2章 地球上的大气.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一二三一、大气的受热过程一二三1.大气热源(1)大气最重要的能量来源:太阳辐射。(2)近地面大气热量的直接主要来源:地面辐射。2.受热过程一二三3.主要影响影响着大气的热状况、温度分布和变化,制约大气的运动状态。思考讨论“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”你能说出“高处不胜寒”是如何形成的吗?提示:地面是近地面大气主要直接的热源,越往高处离地面越远,接受到的地面辐射就越少。一二三二、热力环流1.大气运动的根本原因太阳辐射能的纬度分布不均,造成高低纬度间的热量差异。2.热力环流(1)概念:由于地面冷热不均而形成的空气环流。(2)形成过程:在图中填出近地面气压高低,并用箭头标出气流的运
2、动方向。一二三思考讨论不论是水平方向,还是垂直方向,气流总是从高压区流向低压区吗?提示:不是。在同一水平面上气流总是从高压区流向低压区;在垂直方向上,产生的是上升或下降的对流运动。一二三三、大气的水平运动1.风形成的过程气压梯度→水平气压梯度力→大气由高压区向低压区作水平运动→风2.风形成的原因(1)直接原因:水平气压梯度力。(2)根本原因:地表受热不均。一二三3.三种作用力与风向(以北半球为例)一二三(1)图中A是水平气压梯度力,B是摩擦力,C是地转偏向力。(2)高空风只受A和C的作用,风向最终与等压线平行;近地面风受A、B、C三种力的作用,风向与等压线之间成一夹角。探究点一探究点二探究
3、一热力环流的形成和常见形式问题导引电视剧《三国演义》第76集“火熄上方谷”讲述了这样一个故事:公元234年春,诸葛亮在上方谷设伏兵,安排大将魏延诱敌深入。当司马懿等人追进上方谷时,山上士兵即投下石块堵塞谷口,同时引燃谷内干柴,顿时火海一片。正当司马懿父子以为必死无疑时,天空竟然下起了大雨,司马懿趁机逃脱。打扫战场时发现四周山顶都覆盖着未烧尽的衣服和草木灰。结合材料探究:(1)用热力环流知识解释,为什么会“火熄上方谷”?(2)为什么打扫战场时发现四周山顶覆盖着未烧尽的衣服和草木灰?探究点一探究点二提示:(1)谷内干柴被引燃后,空气强烈受热上升,易凝结成雨,导致“火熄上方谷”。(2)谷内气流上
4、升时,将未烧尽的衣服和草木灰带至空中,然后随热力环流在气温较低的四周山顶落下。探究点一探究点二名师精讲1.热力环流的形成(1)形成过程图示:探究点一探究点二(2)形成过程剖析:探究点一探究点二(3)形成过程规律总结:近地面冷热不均→空气的垂直运动(上升或下沉)→同一水平面上存在气压差异→空气的水平运动→形成热力环流。探究点一探究点二2.常见的热力环流(1)海陆风:探究点一探究点二(2)城市风:探究点一探究点二(3)山谷风:探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二典例剖析【例题1】下图是等高面与等压面关系示意图。读图,完成下列问题。探究点一探究点二(1)图中①~⑤点,气压最高的是,气
5、压最低的是。(2)A、B两地受热的是地,空气;冷却的是地,空气。(3)用“→”画出图中的热力环流。(4)若该热力环流发生于城区与郊区之间,则A、B中代表城区的是,说明判断依据。(5)若图中A处为海洋,B处为陆地,则该热力环流出现在(白天或夜间)。探究点一探究点二解析:解答该题的关键是抓住知识间的内在联系,逐步突破,具体分析如下。探究点一探究点二答案:(1)④⑤(2)B膨胀上升A收缩下沉(3)图略(其热力环流的画法应是近地面A→B,高空由B→A,垂直方向A地下沉,B地上升)。(4)BB地温度高,空气上升。(5)白天探究点一探究点二探究二等压线图中风向与风速的判定问题导引风向是指风吹来的方向,
6、一般用8个方位表示,分别为:北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。探究点一探究点二风力是指风的强弱、风的速度的大小。用风级表示风的强度。风力越强风级越大。风的形成受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力三种力的共同作用。结合材料探究:(1)只影响风向不影响风速的力是哪一个?(2)台风登陆后,为什么会慢慢变弱直至消失?探究点一探究点二提示:(1)只影响风向不影响风速的力是地转偏向力。(2)影响风力大小的最根本因素是水平气压梯度力,除此之外,还要考虑到摩擦力的影响。台风登陆后,地面障碍变多,阻挡作用变强,摩擦力变大,则台风的势力会越来越弱,直至消失。探究点一探究点二名师精讲1.影响风的三种力对比
7、分析风的形成受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力三种力的共同作用,三种作用力的大小、方向和对风速、风向的影响各不相同,具体如下所示:探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二2.三种受力情况下的风向特点(以北半球为例)(1)受单一的水平气压梯度力的作用:风向垂直于等压线。探究点一探究点二(2)高空大气受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用:风向平行于等压线。探究点一探究点二(3)近地面大气受水平气压
