优良补救教学活动示例ppt课件.ppt

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1、優良補救教學活動示例-英語種籽班-新竹市虎林國中許嘉齡葉家君一、問題探討:在學習成就及意願呈現雙峰現象嚴重的班級裡,照每個字母死背單字與句子的學生佔了絕大多數,另外還有為數不少的學生,幾乎已經呈現放棄英文的心態了。因為有課程進度的壓力,很難在班上停下教學腳步。因此,我們決定將我們任教的六個八年級班級中,英文學習成效不佳的學生拉出來,組成一小班,從英文的最基礎拼音教起,而後進階到閱讀教學,期望他們有了額外的學習時間,能逐步趕上班上的學習進度。我們希望賦予這群學生一個不同的使命。每個前來上課的學生,都是最有責任感的小種籽,他們來學習一套新的單字學習

2、法後,必須把成效先展現在自己的身上;而後,幫助其他同學,一點一滴地找回對英文的信心及興趣,讓每個班級的英文學習狀況都能由這些小種籽身上而後發芽,茁壯成大樹。二、使用之補救教學教材:教材設計理念為:『上課就學會+沒有回家作業+多元活潑的學習方式=有效的快樂學習』因為小班教學,所以我們可以融入更多的多元智慧教學理念,藉由不同的學習方式,讓學生覺得課程短暫但豐富且活潑,以提高其學習動機及意願。因此,第一階段的單字拼音教學全以自製教材為主(見附件3-拼音教學PPT1-7),而後搭配課本所學單字來應用。第二階段的文法教學,則利用課本中既有的短文來做「閱讀

3、泡泡圖」練習。三、方案進行步驟英文種籽班招生:於八年級上學期第一次段考後,先在各班公開「英文種籽班」的招生。招生對象,完全不採強迫方式,以免造成學生有「被處罰」的負面感覺。反之,詳細說明英文種籽班的使命(如前頁問題探討所述)。因此老師先初步選出成績不佳的同學,告之學習的優點;而後,再挑選幾名成績良好也具服務熱誠的同學來擔任小助教一同參與學習。參加此次種籽班的學習人數總共為21人;其中包含小助教3人,分別來自八年級6個不同的班級。英文種籽班開課第一天:再次說明每個種籽同學的使命,並說明應該遵守的上課規則(見附件ㄧ)。其中最重要的一點是,所有學員必

4、須全程參與,直到課程結束為止。因為整套課程必須一氣呵成地學習,才能看見其效果。拼音課(共八節)設計重點:★PPP教學流程圖Lessonconsonantvowelconsonant1b.p.d.t.f.phShortvowelsa.e.i.o.u.b.p.d.t.f.ph2c.k.s.g.j.LongAay.ai.ei.a_ek.s.g.ce.ge3c.k.s.g.j.LongEe.ey.ee.ea.e_ek.s.g.ce.ge4l.m.n.r.LongIie.igh.i_e.y.uyl.m.n.r5h.qu.v.w.x.y.z.LongOo.

5、ow.oa.oe.o_eve.ze.x6allconsonantsLongUue.eu.ew.u_eallconsonants7Review8成果驗收★每堂拼音授課主軸★閱讀教學流程圖★教學細部流程(第一~八堂課為拼音課程;九~十堂為閱讀課程,每堂課為45分鐘。)教學活動備註第一堂1.班規說明2.先備知識測試3.子音、母音介紹4.短母音講解5.Dictation6.短母音在哪裡?附件1附件2PPT1第二堂1.複習短母音2.介紹長母音(LongA)3.長字拆解、自創長字4..LongA在哪裡?PPT2第三堂1.複習LongA2.介紹長母音(Lon

6、gE)3.長字拆解、單字交換4..LongE在哪裡?PPT3第四堂1.複習LongA.E.2.介紹長母音(LongI)3.自創長字、Dictation4..LongI在哪裡?PPT4第五堂1.複習LongA.E.I2.介紹長母音(LongO)3.長字拆解、單字交換4..LongO在哪裡?PPT5第六堂1.複習LongA.E.I.O.2.介紹長母音(LongU)3.自創長字、Dictation4..LongU在哪裡?PPT6第七堂1.總複習長短母音2.Scrabble競賽PPT7第八堂1.我是小老師2.心得分享第九堂閱讀泡泡圖實作教學細部流程見下

7、頁第十堂1.口說泡泡圖呈現2.心得分享教學實例見光碟檔案★第九堂課教學細部流程(以佳音翰林版B4-Unit2Reading:Daisy’sFavoriteMovie為例)時間教學活動附註0-10mins(Pre-reading)相關知識提問Q1.WhoisStephenChow?Q2.Haveyouwatched“ShaolinSoccer?”Q3.Whichisyourfavoritecomedy?上課前先請小助教將題目寫在黑板上10-15mins(Pre-reading)單字中英文配對將單字中英文製作成卡片小組合作將中英文卡片配對老師或請學

8、生講解每個單字的意思及使用方法1.以計時競賽方式,增加活動進行的速度2.鼓勵學生可以翻開課本查每個單字的中文解釋15-30mins(While-rea

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