【人教版】六年级语文上册：20《三黑和土地》课时测评（含答案）.doc

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1、20*　三黑和土地课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音，画“√”。耙地(bá　pá)　　　　　咸菜(chénɡ　xián)蹚地(tānɡ　tánɡ)　抓痒(yánɡ　yǎnɡ)二、给句子中的加点字标上正确的读音。工人叔叔拿着电钻(　　　)把这个木头钻(　　　)了个眼儿。三、照样子，写带颜色的词语。例：白霎霎____________　　________________________　　____________句子模块四、品读句子，完成练习。1．这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧

2、钻出来吸些雨露。(1)这句话运用了________的修辞方法，这样写的好处是____________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)用这种修辞方法仿写句子。__________________________________________________________________

3、________________________________________________________________2．(三黑)看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。(1)这句话中的一个“______”字，说明这个句子运用了________的修辞方法。突出了__________________________________________________________________________________________________________________

4、_________。(2)用这种修辞方法，写一写字典。__________________________________________________________________________________________________________________________________读写模块五、课外阅读。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明

5、……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1．结合诗句理解下列词语的意思。汹涌：__________________________________________________________深沉：__________________________________________________________2．作者把自己假设成一只鸟的原因是__________________________________________________

6、______________________________________________________________________________________________________________。3．对文中画线部分理解正确的是(　　)A．“我”爱这片土地，是因为这片土地能给“我”提供生活的必需品，所以“我”感动哭了。B．“我”对这片土地的爱，也就是对祖国的爱，除了满眼含泪的方式，没有其他的方式表达“我”的爱。C．“我”的眼里常含泪水，是因为“我”对这土地爱得深沉，对祖国爱得

7、很深，当看到祖国有难的时候，心中的痛苦就十分强烈。4．本诗表达了诗人怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、pá　xián　tānɡ　yǎnɡ二、zuàn　zuān三、绿油油　红彤彤　黄澄澄　金灿灿四、1.(1)拟人　给麦籽儿赋予人一样的生命，然后才能有躺

8、的动作，这样的语言更鲜明、生动　(2)青蛙们都蹲在荷叶上唱歌，庆祝这场及时雨。　2.(1)像　比喻　荞麦花雪白的颜色　(2)字典就像一个小老师，只要你有不会的生字，就可以咨询它。五、1.本义是指水猛烈地向上涌或向前翻滚。这里指作者的悲愤向上涌。　本义是指程度深。这里指对祖国的这片热土爱得深。　2.鸟是弱小的，就算再弱小，也要抗争，用自己的喉咙发出抗争的声音。诗人借以表达“天下兴亡，匹夫有责”的人生态度　3.C　4.本诗表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的