资源描述：
《三年级数学思维训练社团活动记录表.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级数学思维训练社团活动记录表数学思维拓展社团活动记录表活动时间9、14活动地点三二教室活动负责人活动价值拓展学生的数学思维活动成员三年级各班学生活动器材多媒体活动过程:第1次:有余数的除法教学目标:在有余数的除法中,要记住:1、余数必须比除数小,也就就是除数必须比余数大。2、被除数=商×除数＋余数。教学过程:例1:在算式()÷7=()⋯⋯()中,商与余数相等,被除数可以就是哪些数？试一试1:下列算式中,商与余数相等,被除数可以就是哪些数？()÷3=()⋯⋯()()÷4=()⋯⋯()例2:在算
2、式()÷()=()⋯⋯6中,商与除数相等,被除数最小就是几？下列算式中,除数与商相等,被除数最小就是几？()÷()=()⋯⋯4()÷()=()⋯⋯7下列算式中,被除数最小就是几？最大就是几？()÷5=10⋯⋯()()÷6=3⋯⋯()例3:算式29÷()=()⋯⋯5中,除数与商各就是多少？6、下列算式中,除数与商各就是多少？18÷()=()⋯⋯625÷()=()⋯⋯77、甲、乙两数的与就是16,甲数除以乙数商2余1,求甲数与乙数各就是多少？8、两个数相除,商就是6,余数就是2,被除数、除数、商与余
3、数的与就是31,求除数就是多少？活动成果拓展了有余数的除法的相关知识。三年级数学思维训练社团活动记录表数学思维拓展社团活动记录表活动时间9、21活动地点三二教室活动负责人活动价值拓展学生的数学思维活动成员三年级各班学生活动器材多媒体活动过程:第2次:错中求解1小马虎在做一道加法题时,把加数个位上的6瞧成0,把十位上的1瞧成了7,结果得到的与就是284,正确的与就是()、2、小马虎在做一道减法题时,把减数十位上的2瞧着了5,结果得到的差就是342,正确的差就是多少？3、小丽在做一道减法题时,把被减
4、数十位上的2瞧着了7,减数个位上的5写成了8,结果得到的差就是590,正确的差就是多少？4、小明在做一道题目时,把某数乘以4加上20,误瞧成某数除以4减去20,得数就是35。某数就是多少？正确的结果就是多少？5、小明在做一道两位数乘法题时,把一个因数的个位上的3错写成5,乘得的结果就是875,实际应为805。这两个两位数分别就是多少？6、小明在计算有余数除法时,把被除数171当做117,结果比原来少9,但余数恰好相同。正确的除法算式就是多少？活动成果提高了学生的数学兴趣。数学思维拓展社团活动记录
5、表三年级数学思维训练社团活动记录表活动时间9、28活动地点三二教室活动负责人活动价值拓展学生的数学思维活动成员三年级各班学生活动器材多媒体活动过程:第3次:应用题教学过程:提示:在分析一般应用题就是题的数量关系时,一定要弄清题目中的条件与问题,哪些表示大数,哪些表示小数,哪些表示相差数,哪些表示部分数,哪些表示总数,哪些表示一倍数,哪些表示几倍数⋯⋯。经常进行应用题练习,可以拓展自己的思维,提高解决实际问题的能力,使自己的头脑更加灵活、更加聪明。例1、学校共买来600本图书,其中故事书480本,
6、其余就是连环画。故事书比连环画多多少本？分析与解答:要求“故事书比连环画多多少本”必须知道故事书与连环画的本数,根据题意,应先求连环画的本数,再求多的本数。试一试1:庆“六、一”活动中,三(5)班做了50朵花,其中红花38朵,其余就是绿花。红花比绿花多多少朵？例2、李丽在百货大楼买了一件羽绒服与一条裤子,买羽绒服用去480元,就是买裤子钱数的5倍,她给售货员600元,应找回多少元？分析与解答:要求找回多少元,应知道一共用了多少元,要求一共用了多少元,应知道羽绒服与裤子分别用去多少元,所以应该先求
7、买裤子钱数。试一试2:同学们要做100面小旗,女同学做了56朵,就是男同学做的2倍,还剩多少面没有做？活动成果学生掌握了相关应用题的解法。数学思维拓展社团活动记录表活动时间10、12活动地点三二教室活动负责人三年级数学思维训练社团活动记录表活动价值拓展学生的数学思维活动成员三年级各班学生活动器材多媒体活动过程:第4次找规律例1观察下列图形的变化规律,并按照这个规律将第四个图形补充完整。分析与解:观察前三个图,从左至右,黑点数依次为4,3,2个,并且每个图形依次按逆时针方向旋转90°,所以第四个图
8、如右图所示。观察图形的变化,主要从各图形的形状、方向、数量、大小及各组成部分的相对位置入手,从中找出变化规律。例2在下列表格中寻找规律,并求出“？”:解:(1)观察每行中两边的数与中间的数的关系,发现3+8=11,4+2=6,所以,？=5+7=12。(2)观察每列中三数的关系,发现1+3×2=7,7+2×2=11,所以,？=4+5×2=14。活动成果提高了学生的观察能力。数学思维拓展社团活动记录表活动时间10、19活动地点三二教室活动负责人活动价值拓展学生的数学思维三年级数学思维训练社团活动记录
