《空气在哪里》教学教材.ppt

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1、《空气在哪里》自学要求1、给自然段标上序号。2、画出文中生字，借助拼音读准生字的读音。3、想想课文的大意是什么？隐身心计轮胎墨水瓶捏造旺盛yǐnjìtāimòpíngniēwàng本篇课文主要写小猴子和空气玩捉迷藏游戏。空气一直躲，小猴子一直找。最后小猴子明白了自己生活在空气里，时时刻刻都呼吸着空气。？自由朗读课文，找一找，说一说：自由朗读课文，用横线画出小猴子找空气，知道了空气在哪里。用波浪线画出空气的作用。空气在哪里呢？？？填表格空气在哪里有什么作用肺里轮胎里钢笔里火炉里空中田地边、大树旁水里小皮球里让人呼吸让皮球跳得高让汽车装得多跑得快让墨水钻进皮管里帮助火燃得更旺形成风让禾苗茁壮，树木

2、挺拔让小鱼儿游的快活我能让皮球跳得老高老高。我在汽车的轮胎里。有了我，汽车就能装得多，跑得快。我在写字用的钢笔里。一捏钢笔的皮管儿，我从皮管里跑掉了，墨水就钻进了皮管儿里。钢笔我在火炉里，帮助火燃得更旺。我在田地边，大树旁，使禾苗茁壮，树木挺拔。快来呀！你看，水里有了我，鱼儿才能生活。最后，小猴子发现了什么？哦！小猴子恍然大悟，原来自己周围都是空气，自己就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。恍然大悟：形容忽然醒悟。除了文中的介绍外，你还发现空气在哪里？有什么特点呢？拓展学习：找一找一、空气在哪里？哪里有空气做做看把干的海绵放入水中，会看到什么？有大气泡和小气泡冒出来，各种东西都装有空气。二、

3、空气有什么特点？1.看一看:空气是什么颜色?2.闻一闻:空气是什么气味?3.尝一尝:空气是什么味道?4.挤一挤:手有什么感觉?小结：答：空气是没有颜色,没有气味,没有味道,透明的气体,我们周围到处都有空气，空气占据空间。像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体1、课后想一想空气还可以在哪里？有兴趣的同学还可以做下拓展学习里的“海绵实验”。2、把你在本课中找到的好句抄在采集本上。作业：再见！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢