气象物候专题以及说明文常识.pdf

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1、5、讨论：《看云识天气》一文中说“云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化”，如通房县实验中学“四案合一”教学案设计过观察晕、华、虹、霞的位置，色彩，形状，预测天气情况。你认为这种凭经验测天气的年级：九学科：语文设计：杨斌审核：九年级语文组时间：2011、9、15方法有没有价值，为什么？三、精读深思，细心品味课题：《气象物候》专题（1）这篇说明文的语言非常生动、形象。请再认真地研读一遍第二部分，看看作者是如何做到的。学习目标：1.了解气象物候的基本知识。（2）写“积云”变化为“积雨云”的一段用了哪些表示时间的词，找出来，说

2、说它们的作用。2.复习说明文的相关知识。（3）为了说明如何看云识天气，作者使用了哪些说明方法？3.通过阅读文本资料，来解释古代诗词中的物候现象，并进行气象物候知识四、探究写作特点的积累。1、文章始终抓住云的特点加以说明。学习重点：说明文的相关知识及答题规范2、本文说明顺序有条不紊，脉络分明。计划课时：三课时3、语言通俗、准确。五、总结：本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于第一课时作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一一、导入：篇科普说明文，作者写得非常

3、生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此外，更重气象：大气的状态和现象，例如刮风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。物候：指要的是对于自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象。（如植物的发芽、开写出精彩的文章来。花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、六、积累有关看云识天气的谚语：天上钩钩云，地下雨淋淋.天上鲤鱼斑，明天晒谷不用解冻等）你知道哪些预知天气的方法？我们一起从《看云识天气》。一文中会得

4、到了解。翻.（瓦块云，晒煞人）云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣.云钩向那方，风由那二、通读课文，整体感知方来.早上乌云盖，无雨也风来.黄云上下翻，将要下冰蛋.山戴帽，大雨到.1、本文说明的内容是什么？第二课时2、本文是采用什么结构形式来组织全篇的？全文的中心句是哪句?一、导入新课：上一节课我们通过学习《看云识天气》，知道了如何通过看云来识别天气的变化。今天，我们将进一步学习通过其他方法去了解气象物候。大自然不会说话，但他也3理清文章的结构层次。有自己的语言，今天我们就来了解《大自然的语言》。第一部分（1）：二、初读课文，分析

5、课文结构第二部分（2----6）：提示：课文可分为4个部分。从具体、生动的物候景象说起，条理清晰地说明了物候现象第一层（3---5）：的特征、成因和意义。第二层（6）：第一部分（1---3）:第三部分（7）：第二部分（4---5）:4研讨主体部分，具体说说怎样看云识天气，请仔细阅读第二部分，完成下列表格。第三部分（6---10）:云的种类云的形状、特点位置天气情况第四部分（11--12）:卷云三、研读课文卷积云1、阅读第一部分，试给“物候学”下一个定义。积云高积云2、为了介绍物候观测对农业生产的重要性，都运用了怎样的说明方

6、法，举例说明。卷层云3、决定物候现象来临有哪四个因素，其语言标志是哪些词语。高层云4、研究物候学具有怎样的意义。四、写作特点雨层云1、本文条理清晰，层次井然。2、生动形象，通俗易懂。积雨云暖的消息。蒌蒿已经长满了岸边，芦芽还很短，这正是河豚快要上市的时节啊。第三课时2、需要了解的几点：①资料没有关于鸭对温度敏感的记载。苏轼看到画中有鸭，故说“春学习内容：诗词部分江水暖鸭先知”。鸭是水陆两栖，在作者看来，它体会冷暖要比水中鱼敏感。②鸭有御寒的一、阅读李白《塞下曲六首（其一）》本能，对水温变化又十分敏感，所以只要春回水暖，自然

7、就“先知”了。③桃花在春天开1、了解诗文大意：到了五月，祁连山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只有地冻天寒。虽然传来放，蒌蒿、芦芽和河豚都是江南春天的美味，宋代烹饪以蒌蒿、芦芽和河豚同煮，钱钟书吹奏《折杨柳》的笛声，却依旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也认为，本诗前三句写惠崇画中的事物，末句写的是苏轼心里的想像。因此苏轼看到蒌蒿、只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我挎着的剑，像傅子介那样为国除害，消灭敌人。芦芽就想到了河豚，“河豚欲上”是即景生情的联想。④“河豚欲上”也可以理解为“春江2、简要分析：李白《塞下曲六首》（

8、其一）一诗中“五月天山雪，无花只有寒”一句会引水发，河豚向上游”。河豚产卵季节要溯江而上，这是从物候学角度作的解释。根据3、4起我们的注意。农历五月，多数植物早已过了花期，而天山仍是冰雪一片，原因在于高度两点，诗意可以理解为：看到了蒌蒿满地、芦芽发出短芽，就想到（可以和这两种菜一同差异。白居易《大林寺桃