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时间:2020-11-13
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1、黑脸小白羊活动目标1.欣赏故事,初步体验拥有朋友的快乐。2.理解故事内容,了解几种黑白花纹的动物。3.尝试使用句型“xx(姓名)穿的是xx(颜色)的xx(衣服、裤子、鞋子等)”介绍自己或朋友的衣着。活动准备资源包材料:教学课件《黑脸小白羊》;教学CD《黑脸小白羊》;幼儿读物《黑脸小白羊》;操作卡《有黑有白的动物朋友们》。活动过程1.观察黑脸小白羊,萌发兴趣。(1)教师演示教学课件中的黑脸小白羊,设疑激趣:这是谁?这是一只怎样的羊?黑脸小白羊怎么了?你怎么看出来的?它为什么不开心呢?(2)教师:想知道为什么吗?请仔细看、认真听
2、——2.分段欣赏故事,理解故事内容。(1)教师分段播放教学课件,引导幼儿猜测、理解故事内容。播放故事开头至“为什么只有我长得又黑又白?”提问:宝宝看到不开心的黑脸小白羊,说了什么?黑脸小白羊是怎么回答的?(请幼儿模仿角色对话、动作和神态)如果你是宝宝,会怎么做呢?继续播放故事至结束,提问:宝宝听了黑脸小白羊的话,是怎么说的?说了什么?(请幼儿模仿角色对话、动作和神态,学习句型:xx是xx花纹的)请幼儿观察自己和朋友得衣着,尝试使用句型“xx穿的是xx(颜色)的xx(衣服、裤子、鞋子等)”介绍。(2)完整欣赏教学课件,鼓励幼儿
3、边看边跟随讲述故事。提问:黑脸小白羊为什么不开心?最后黑脸小白羊开心了吗?为什么?小结:黑脸小白羊找到了这么多和自己一样有黑白花纹的小伙伴,再也不感到寂寞,再也不伤心难过了。(3)引导幼儿结合已有经验,说说还有哪些朋友也是黑白花纹的。3.迁移作品经验,体验拥有朋友的快乐。(1)教师:你的好朋友是谁?你们在一起会做些什么?心情怎样?(2)小结:好朋友在一起可以唱歌、跳舞、看书、画画、做游戏⋯⋯很快乐(请幼儿和朋友拥抱)。4.操作工股,用黑色打扮黑白花纹的动物、自取操作卡《有黑有白的动物朋友》,给动物涂色。附:故事黑脸小白羊宝宝
4、在农场里遇到了不高兴的黑脸小白羊宝宝问:“黑脸小白羊,你为什么不高兴呀?”小羊说:“我的朋友要么是黑的,要么是白的,为什么只有我长得又黑又白?”宝宝拉着小羊的手说:“跟我来把!”宝宝拉着小羊来到了动物园。宝宝说:“瞧,斑马是黑白花纹的,熊猫是黑白花纹的,企鹅也是有黑又有白的,奶牛也是黑白花纹的,斑点狗是黑白花纹的,小花猫是黑白花纹的。”“哈哈哈!”小羊和宝宝一起笑了。有这么多黑白花纹的小伙伴,小羊再也不感到寂寞了。(注:幼儿教育越显重要,但文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)
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