中学课堂教学督导评价表.doc

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1、建水县第六中学课堂教学评价表评价指标评价标准得分教学目标10分1．目标类型：符合新课程要求，体现“三维”目标和谐统一；2．目标层次：使不同层次的学生都有参与探究的机会。教学内容10分1．准确把握教学内容逻辑，重点突出，难易适度，内容适量；2．联系学生生活、社会实际和学生已有的经验知识，有效拓展教学资源。教学实施50分1．教学思路清晰，围绕既定的教学任务与目标，突出重点和难点；2．课堂氛围民主、平等，师生关系和谐，面向全体学生并注意个体差异；3．学生有自主学习的时间，体现经验建构和探究学习过程；4．探究情景设计科学，能为学生自主学习指明方向，有利于学

2、生观察、比较、猜想、分析、释疑；5．不同层次的学生都能参与课堂教学活动，多数学生情绪高、思维活跃、保持浓厚的学习与探究愿望；6．善于运用启发性教学方法，教学方法灵活多样，信息传递方式多元化；7．用鼓励语言正确评价学生，及时帮助出错的学生查找错误原因并给予纠正；8．课堂组织、调控能力强，对突发情况处理及时、恰当；9．问、答具有针对性、实效性，避免无价值的形式主义问答和课堂“假繁荣”。教学效果20分1．学生能基本掌握课程标准所要求的知识和技能，在“学会学习”和“解决实际问题”方面形成一些基本策略；2．时间利用得当，达到预期目标，不同层次学生都能学有所得

3、；3．学生认真参与课堂教学评价活动，积极思维，敢于表达和质疑。教师素养10分1．仪表端庄，教态自然；2．学科知识功底深厚，语言规范，板书设计合理；3．现代教学技术手段设计应用适时、适度，操作规范熟练。说明：请各位听课教师对照上述评价标准认真评价每一节课，填写好听课记录的各项要求，听课结束时交教研组长汇总。班级学科任课教师课题课型月日星期第节评价指标及权重教学目标10分教学内容10分教学实施50分教学效果20分教师素养10分综合评价优点、问题与建议教学实况记录评价教学实况记录评价班级学科任课教师课题课型月日星期第节评价指标及权重教学目标10分教学内容

4、10分教学实施50分教学效果20分教师素养10分综合评价优点、问题与建议教学实况记录评价教学实况记录评价班级学科任课教师课题课型月日星期第节评价指标及权重教学目标10分教学内容10分教学实施50分教学效果20分教师素养10分综合评价优点、问题与建议教学实况记录评价教学实况记录评价班级学科任课教师课题课型月日星期第节评价指标及权重教学目标10分教学内容10分教学实施50分教学效果20分教师素养10分综合评价优点、问题与建议教学实况记录评价教学实况记录评价班级学科任课教师课题课型月日星期第节评价指标及权重教学目标10分教学内容10分教学实施50分教学效

5、果20分教师素养10分综合评价优点、问题与建议教学实况记录评价教学实况记录评价班级学科任课教师课题课型月日星期第节评价指标及权重教学目标10分教学内容10分教学实施50分教学效果20分教师素养10分综合评价优点、问题与建议教学实况记录评价教学实况记录评价班级学科任课教师课题课型月日星期第节评价指标及权重教学目标10分教学内容10分教学实施50分教学效果20分教师素养10分综合评价优点、问题与建议教学实况记录评价教学实况记录评价班级学科任课教师课题课型月日星期第节评价指标及权重教学目标10分教学内容10分教学实施50分教学效果20分教师素养10分综合

6、评价优点、问题与建议教学实况记录评价教学实况记录评价班级学科任课教师课题课型月日星期第节评价指标及权重教学目标10分教学内容10分教学实施50分教学效果20分教师素养10分综合评价优点、问题与建议教学实况记录评价教学实况记录评价班级学科任课教师课题课型月日星期第节评价指标及权重教学目标10分教学内容10分教学实施50分教学效果20分教师素养10分综合评价优点、问题与建议教学实况记录评价教学实况记录评价听课笔记学校___________________学科___________________姓名___________________20—20学年学

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