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1、高考语文《古代诗歌阅读》练习及答案1.(2019江西南昌重点中学联考)阅读下面这首唐诗,完成题目。(9分)送裴判官自贼中再归河阳幕府①岑参东郊未解围,忠义似君稀。误落胡尘里,能持汉节归。卷帘山对酒,上马雪沾衣。却向嫖姚②幕,翩翩去若飞。[注] ①安史之乱期间,裴判官落入叛军手中,出逃后,欲重归河阳幕府。②嫖姚:汉代名将霍去病,曾任嫖姚校尉。(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)( )A.本诗从国难起笔,感慨局势艰危,而朝中却罕有忠义报国如裴判官之辈。B.“胡尘”借指安禄山叛军,此处突出了裴判官落入敌军时的危急形势。C.尾联描写传神,意在表达裴判官重获自由后与诗人宴
2、饮时的喜悦之情。D.全诗洋溢着守节不移、忠义报国的沸腾热血,读来慷慨豪壮,振奋人心。(2)本诗颈联描绘了怎样的画面?这样写有什么用意?请结合全诗简要分析。(6分)答: 答案 (1)C(2)①颈联描绘了裴判官行前与诗人卷帘望山,举杯痛饮,别时不顾风雪,策马奔驰的画面。②这样写渲染了裴判官出行时环境的恶劣,烘托了裴判官归心迫切、急于重返前线杀贼的爱国者形象。解析 (1)“意在表达裴判官重获自由后与诗人宴饮时的喜悦之情”错,尾联意在表达裴判官重获自由后一心要重回河阳幕府,像霍去病一样为国杀贼的急切之情。(2)本题有两问。第一问问描绘了怎样的画面,考查对诗歌内容的理解,需要分析环境和
3、人物动作,如白雪纷纷、卷帘望山、对山饮酒、上马雪沾衣。第二问要求分析用意,白雪纷纷、卷帘望山写出了环境的恶劣,而此时裴判官依然饮酒、上马,可见裴判官归心急切,塑造了他急于赶赴幕府、为国杀敌的爱国者形象。2.(2019四川成都三模)阅读下面这首唐诗,完成题目。(9分)送杨山人归嵩阳高适不到嵩阳动十年,旧时心事已徒然。一二故人不复见,三十六峰犹眼前。夷门二月柳条色,流莺数声泪沾臆。凿井耕田不我招,知君以此忘帝力。[注]山人好去嵩阳路,惟余眷眷长相忆。[注] 传说尧时有老人击壤于道,歌曰:“吾日出而作,日入而息,凿井而饮,耕田而食,帝力何有于我哉!”老人所唱的歌,后人称《击壤歌》。
4、（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( )A.诗人近十年未到嵩阳,人事变迁,老友难相见,诗人的心境也发生了很大变化。B.第五、六句点明了送别的时间、地点,景象凄凉残败,使诗人不由得泪下沾衣。C.诗歌中说的“不我招”,体现出诗人对杨山人自在超然的田园隐居生活的欣羡。D.本诗写诗人与友人分别时,祝友人前路顺利,并深切地表达了别后相忆之情。（2）直抒胸臆是高适诗歌的主要特点,除此之外,本诗还用了哪些手法?请简要分析。(6分)答:_______________________________________________________________________
5、__________________________________________________________________________________（1）答案 B “景象凄凉残败”错,从全诗来看,此处描写的是初春之景,并无“凄凉残败”之感。（2）答案 ①对比:第三、四句故人“不复见”与三十六峰“犹眼前”形成对比。诗人慨叹青山依旧,故人难见,传达出物是人非之感。②以乐景抒哀情(反衬):第五、六句描写二月新柳、飞莺报春的迷人景色,却触动诗人的离情,更显悲哀。③用典:第七、八句化用《击壤歌》,表现朋友杨山人“凿井耕田”的恬淡,赞叹其超然世外的隐居生活。解析 本题考查
6、对诗歌运用的表现手法的赏析能力。对于手法题,第一步,指出运用了哪些手法。第二步,分析怎样运用了这些手法。第三步,简析这些手法在形象塑造和表情达意方面的作用。3.(2019广东七校联合体一模)阅读下面这首唐诗,完成题目。(9分)古风(其二十六)李白碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。秋花冒绿水,密叶罗青烟。秀色空绝世,馨香谁为传?坐看飞霜满,凋此红芳年。结根未得所,愿托华池边。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( )A.写荷之美,先总写其“艳”“鲜”,然后具体写其“花”和“叶”,并用“绿水”“青烟”加以衬托。B.三、四句中“冒”“罗”二字用得巧妙:“冒”赋予出水芙蓉以动态美
7、;“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。C.“坐看飞霜满,凋此红芳年”用了比喻的手法,写芬芳艳丽的荷花,尽管无比美丽,也只能在满天飞霜中无奈凋零。D.诗歌语言清新自然,又极富抒情性,体现了李白诗歌的浪漫主义风格。(2)这首咏物诗,表达了诗人哪些情感?请简要分析。(6分)答案 (1)C(2)①对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容、清香的气息,绝世空前,暗示了自己才高道洁。②怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。写荷花纵然有绝世的美丽,却“馨香谁为传”,无人为它传递馨香,只能“坐看飞霜满,凋此红芳年”,表达自己
