《字里行间走进汉字王国》检测题一资料讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流《字里行间》检测题（一）1、汉字王国学问最大的是。p1。2、“须”这个字经历了这样几种形态，刚开始是甲骨文、、篆书、、，最后是楷书繁体、楷书简体。p2。p3。3、简体“须”的哥哥是繁体“”。4、是“须”的偶像。P55、“”本来的意思应该是用盾牌等“宗器”祭祀祖先。“口”表示人们在讲述祖先的丰功伟绩，或者。p8。6、“脸”“肚”“脚”这些字，都和身体有关，他们中的“月”其实就是“”。p10。7、“须”“須”和“胡”是好兄弟，大家还信，可“”“冉”“”这几个字在看起来和“胡须”似乎八杆子打不着，怎么会是兄弟呢？p14。8、“”这个字中的“而”，表示胡须。p15。

2、9、在《三国演义》中就有曹操“”（成语），这个故事表示与胡须有关。p18。10、美髯公关公的“髯”上面读“”（写拼音）。p21。11、“那”左边不就是“”兄弟？右边部分其实是“”字p23。12、最后兄弟们几个约定要举行比赛，看谁夺冠！p26（许红建）Unit 1 What’s he like?仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流第一课时教学反思  ：  本课时Let’s learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与

3、学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等词汇，再进一步学习本课新生词。达到描述不同图片人物的要求。利用一些活动来巩固知识。教师引导学生充分利用事先准备好的人物图片，进行结对或小组活动，如： My new Chinese teacher is tall and strong. Who is he? 让其他学生选出正确的图片。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2