2011—2012学年度八年级第二学期期末教学质量检查 生物试题.doc

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1、2011—2012学年度第二学期期末教学质量检查八年级生物试题说明:1.全卷共8页，全部为单项选择题，每题2分，满分100分，考试时间50分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号，并用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。3.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。1.下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是A．原始生命起源于原始海洋B.原始大气的主

2、要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等C．化石是研究生物进化的非常重要的证据D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生2.米勒和其他学者的实验结果可以说明（）A．原始地球上能形成生命B．原始地球上能形成构成生物体的有机物C．原始地球上本来就有生命D．原始生命首先是在陆地上形成的3.右图表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是A．原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物B．现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果C．生物通过定向的变异适应变化的环境D．在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物4.许

3、多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿―各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类．其归类的依据最可能是A.生活环境的不同B.体内有无脊柱C．运动方式的不同D．呼吸方式的不同5.右图是网民用电脑合成的一种奇怪生物——狗头鸟。假如我们不对下列哪种技术的使用加以限制，这样奇怪生物就有可能在不久的将来出现。这必将打破自然界的平衡，造成生态灾难。A.发酵技术B.克隆技术C.转基因技术D.组织培养技术6.小明同学准

4、备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入其中。你认为最可能成功制成酸奶的操作是：A.煮沸后立即倒入酸奶并密封B.煮沸后立即倒入酸奶不密封C.煮沸后冷却再倒入酸奶并密封D.煮沸后冷却再倒入酸奶不密封7.“王致和”豆腐乳是我国著名的传统发酵食品之一。下列与发酵技术有关的叙述，正确的是A．发酵过程中控制温度是关键条件之一B．发酵过程中必须保持空气流通C，发酵都是由酵母菌完成的D．蒸煮豆腐后马上加入菌种8.农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。其原理是：射线或药物A.使种子里的遗传物质发生了改

5、变B.直接改变了农作物的某些性状C.改变了农作物种子中的营养成分D.淘汰了农作物的某些不良性状9.1935年澳人利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今己成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾．科学家打算利川与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。下列有关叙述不正确的是A．蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少B．蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的C．从生态系统角度分析，食肉蚁是一种分解者D．蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事右下图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，据图回答第10～12小题。10.图中每条食物链的

6、起点生物都是A．草B．鹰　　C．蛇D．兔11.生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是A．生产者　　B．消费者　C．分解者D．生产者和消费者12.如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明A．生态系统无调节能力B．生态系统的调节能力是无限的C．只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力D．生态系统调节能力是有限的13.关于水循环的描述不正确的是A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D．森林中的枯枝

7、落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水14.下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（）15.下列有关生态系统的叙述中，错误的是（）A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系B．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成D．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分16.生物可以利用的能量最终来源于()A．植物B．动物C．土壤D．太阳17.病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒，将它们这样分类的依据是()A．根据它们的结构不同B．根据它们的宿主不同C．根据它们的食物不

8、同D．根据它们对人类危害程度不同18.我国学者从天外飞来的吉林陨石中分析找到氨基酸等多种有机小分子物质，并测知陨石年龄为46亿年。这项研究成果可以间接地证实()A．原始生命来自宇宙其他星球B．