瞄准中考-夯实教材-团结协作-再创辉煌!九年级英语教学.ppt

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1、瞄准中考,夯实教材,团结协作,再创辉煌!---九年级英语教学■朱加凤江苏省邗江中学(集团)邗江区2013年暑期教师培训◆瞄准中考◆夯实教材◆团结协作瞄准中考,具体做到2个“研究”,2个“明确”一、研究近几年中考试题,明确考什么,怎么考,怎么教?1、考什么?----内容(听力、口语、语基、阅读、写作)2、怎么考?---分值(听力:20分;口语:10分;语基(单选15分,单词拼写10分、句子翻译10分,计35分)、阅读(完形15分、阅读理解30分、任务型10分、缺词10分,计65分)、写作20分)3、怎么教?---围绕一份中考试卷命题的内容和所占分值的大小、科学合理地整合并

2、利用好教材,提升学生的各项语言技能水平和综合运用的能力。(中考试卷命题原则:以教材为本,源于教材,高于教材,联系生活,穿插时事热点)二、研究每个题型的考点和走向----明确怎么命题?(原则:夯实语基,强化阅读)1、导学案A、题型结构:(知识回顾、单词拼写、单选、翻译句子、一篇完形+一篇任务型或一篇完形+一篇缺词)B、题目设置:扣准当天所讲内容,练到位、层次性要鲜明,让不同层次的学生均有所得。2、单元检测、阶段总结、期中和期末试卷命制A、试卷结构、题型、分值完全按照中考B、题目的设置(每一题型的把握和阅读材料的选择-----题目一定要突出“全”和“新”)如果每一份导学案、

3、每一次单元检测试卷、阶段总结试卷、期中、期末试卷都能把握到位了,对我们的教与学一定有着很强的指导作用,因为这样的导学案和试卷,诊断功能是强的,保证了教师的“教”和学生的“学”不走错路,少走弯路。导学案样例强化阅读样例夯实教材,具体做到4个“重视”,4个“提升”一、重视每节课课堂用语的组织,提升学生的听力和口语水平(应对30分人机对话)1、每一单元、每个的模块的课堂教学尽量全部使用英文。(语言简单、指令性强)2、每单元第一课时Welcome着重让学生进行听说训练。(任务轻,舍得放时间给学生操练)3、每单元第五或六课时听力模块的训练和技巧点拨(以技巧点拨为重点,让学生找依据

4、,切忌忙于完成书本练习,听透后则随到渠成)预习作业:1、请小组合作讨论中国文化中12生肖的名称,努力做到会读、会背。2、请小组合作讨论西方文化中12星座的名称,努力做到会读、会背。3、尝试记忆12星座的具体日期以及各星座表示人的性格特征的形容词。课件案例二、重视模块知识点(Reading、Grammar部分尤为重要),提升学生的语基能力(应对35分语基部分)1、重视早读的内容和落实(即“读什么”“怎么检查”)2、语基目标达成率要高(“默写纸”和“导学案”出题内容针对性要强)默写纸模板三、重视试卷评讲,提升学生的自主探究能力和语篇理解能力1、引导学生简单的自己订正,大多数

5、学生不会的尽量先让会的学生讲给不会的学生听,教师适当点拨,千万不要一言堂。2、引导学生每做一张试卷,养成自我反思、归纳和总结的习惯。3、错题整理很重要,坚持反复练,练反复。错题整理模板四、重视单元话题写作课和单元测试作文部分的评讲,提升学生的写作能力1、写作技巧的点拨2、中考阅卷标准的学习3、对比教学,学生模拟标准判分写作课案例团结协作,相互学习齐头并进,共同提高一、教研组长、备课组长和骨干教师的示范引领作用二、组员的敬业精神和责任心三、所有备课组成员之间的坦诚与信任-----和谐的氛围:亲如兄弟姐妹你领先,我不嫉妒,多学习;你落后,我不笑话,多帮助。---邗中初中英语

6、备课组的精神个人思考瞄准中考→明确方向夯实教材→靠实措施团结协作→过程保障再创辉煌→目标达成明确方向+靠实措施+过程保障==目标达成各位同仁,教学是每个人的,才是大家的;教学是大家的,才是一流的;教学是一流的,才是常青的。我真诚希望能和各位同仁一道,俯身下去,从细节书写宏大,用行动续写邗江区2014年英语中考的新篇章!Thanks问题一试题的编制◇使用无选择,缺乏针对性◇梯度不明显,缺乏拓展性个人思考(一)避免四个问题问题二作业的处理◇布置量太大,学生因时间紧缺乏思考◇做了不批改,学生因不明错因缺乏有效性问题三备课上的问题◇课前少研究◇课上不洒脱◇课后无反思◇提升不明显

7、问题四评讲上的问题◇只讲不练,讲练不结合◇讲而不精,重点不突出◇就题讲题,知识不归纳◇死抠语法,语篇不训练◇忙报答案,能力不培养建议一突出“一中心”◇以学生的自主学习为中心(突出预习、自我消化和领悟)个人思考(二)四个建议建议二避免“两倾向”◇讲得太多,学生缺乏自主复习时间◇讲得太少,学生学习的方向性不强建议三做到“三个有”◇有讲必练◇有练必查◇有错必纠建议四确保“五到位”◇讲解到位◇练习到位◇检查到位◇纠偏到位◇补漏到位Thanks

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