同步精品课堂2018_2019学年高中历史第01课夏商西周的政治制度讲提升版含解析新人教版必修1.docx

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1、夏、商、西周的政治制度【重难点“精讲”】一、分封制的作用：加强周天子对地方的统治，有利于稳定当时的政治秩序；有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域；但后来出现了诸侯争霸战争，周天子的权威逐渐削弱，分封制逐渐瓦解，后被郡县制所取代。（春秋战国时期）二、宗法制的作用(1)保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。(2)是西周政治的建制原则和指导思想。(3)成为规范社会、整齐生活习俗的指导思想。【拓展：宗法关系有利于凝聚宗族，强化王权，把“国”和“家”密切结合在一起，形成了等级森严的宗族网，宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的

2、稳定和团结。】三、分封制和宗法制的关系及对西周统治的作用关系：宗法制和分封制互为表里，相辅相成。宗法制维系了分封制，分封制是宗法制在政治上的表现。宗法制是分封制的内核和纽带。作用：分封制和宗法制互为表里，既防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，又保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。既强化中央控制能力，又促进地方之间的联系。四、巧解分封制与宗法制材料题（破题归纳）项目宗法制分封制“世卿世禄”“凝聚宗族”“血缘亲疏”“家“分封授民”“授民授疆土”“拱卫王关键词族祖宗”“家庭关系”“嫡庶之辨”“大宗室”“随从作战”“朝觐述职”“交纳与小宗”“

3、家族等级关系”贡赋”“等级森严”“相对独立性”是统治阶级内部根据宗法血缘关系，联是家族内部根据血缘的亲疏，确立的一套土合同姓及异姓贵族在权力和财产方面的实质地、财产和政治地位的分配与继承制度。核再分配制度。核心内容是规定了周王与心内容是嫡长子继承制诸侯之间的权利和义务1/4只要材料的是方面的内容，都要与宗只要材料的是方面的内容，都要技巧法制相关的内容与分封制相关的内容易警示：西周的“封建”与古代的“封建主”制度西周的“封建”是指周王王族、功臣及古代帝王的后代行分封，即“封邦建国”、“封建戚”。古代“封建主”制度是一种社会形，即原始社会→奴隶社会→封建主社会→本主社会→社会

4、主社会。【素拓展】1、史料与史史料主：夏商政治制度的特点[史料]在考古中了大量的新石器代的大模祭祀活的址；夏商周的王被称“天子”；据殷墟出土的大量的甲骨文卜辞，表明当的商朝治者几乎是每日必卜、每事必卜。多重要的国大事都要由神意来决定⋯⋯商朝天子既是人，又是接天人意志的神⋯⋯据史料，“巫”是早期国家中最重要的官之一。2、史料研与用2－1：史料主：比分封制和郡制材料一(中国政制)达臻“文明”一途，功于西周的制⋯⋯西周政治里然有深厚的族色彩，而①“共主”名下的地方分体制⋯⋯与②秦以后一的君主“独制”格局渭分明。因此古多称周秦之“天下一大局”。——王家范《中国史通》材料二寓封建(

5、注：即分封)之意于郡之中，而天下治矣。⋯⋯③封建之失，其在下；郡之失，其在上⋯⋯今之君人者，尽四海之内我郡犹不足也，人人而疑之，事事而制之⋯⋯有司之官⋯⋯无肯其民一日之利者，民得而不，国得而不？——炎武《亭林文集》2—2：史三步曲2/42－3：史料应用(1)材料一中西周和秦朝的主要制度是什么？有什么主要差别？(2)材料二中“其专在下”“其专在上”各指什么？材料中顾炎武提出了怎样的主张？答案：(2)地方权势过大；君主专制。提出“寓封建之意于郡县之中”的分权思想。【解题技巧指导】审题干、析选项，选择题常用解法选择题是历史高考的两大题型之一，而且分值占有相当大的比例。选择题得分

6、的高低，对学生的成绩影响很大，它的重要性是不言而喻的。历史选择题的基本特点：一是考查的知识点覆盖面广。选择题题量大、题型多，可以从不同的角度选取不同的知识点进行命题，特别是组合型选择题保证了较广的知识覆盖面。二是对学科素养的考查全面到位，既可以考查知识与能力，也可以考查过程与方法，还可以考查情感、态度与价值观。三是答案的唯一性，保证了评分的准确性和高考的公正性。3/4技巧体验：【解析】4/4