读《海底两万里》有感300字最新范文5篇.docx

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1、读《海底两万里》有感300字最新范文5篇《海底两万里》是一部典的科幻小,作者将吸引人的故事情节,与丰富的知识完美的融为一体,这本以它独特的魅力吸引着我的眼光。那么海底两万里后感怎么去写呢,以下是小整理的海底两万里读后感300字范文5篇,希望可以分享大家进行和参考。些天,我看了一本儒勒·凡的探险小说《海底两万里》。这本真的弄得我晕头转向:因为它不是青少版的,所以并不那么好理解。并不是它的词语、句段难以理解,而是里面几乎每句都不离科学的专业术语。如:度、西经、有那些动物学分类⋯⋯都没学啊!!这让我郁闷之极。所以,读书的效率低了不少。不能像以前那通顺流利地默了,而

2、要用手指着,一字一句地念。虽说不好,但我仍明白了它的内容:它了阿隆纳斯先生和他的朋友“登上”底刘思号潜艇,在约莫十个月的旅程中,随着尼莫船长进行了一次海底旅行。他们看到了海底神秘莫的美丽景色;他海底狩猎、参海底森林、参海底亚特蒂斯废墟、打捞西班牙沉船的宝藏、目睹珊瑚王国的葬礼,与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗,击退土著人的围攻⋯⋯故事情节跌宕起伏,引人入。我们领略了海洋的美、神秘⋯⋯海洋我来是未知的,我们需要去更多地探索,去了解个神秘的色世界⋯⋯我非常喜看科普类的籍,其中,我最喜的是《海底两万里》这本。这是法国著名的作家儒勒。凡尔纳写的。本主要写的是1866年,法国自然

3、科学家阿龙纳斯教授被邀请去参加海怪的活动,他着仆从康塞尔一起去了。结果海怪没到,却成了俘虏,阿龙纳斯教授和康塞,有捕鲸大王尼德。兰一起被关到了一艘神秘的潜水艇,开始了一次达十个月,行程两万里的一次海底旅行。海底世界美丽而奇妙,可失去自由的煎熬却让人以忍受。最后,在一次大暴中,他们成功逃了出来。这次旅行非常奇妙,阿龙纳斯教授知道了海底的秘密,可又有知道潜水艇的主人尼摩船长的秘密呢?了本,我知道了海底也有森林,它们长得高大、笔直。还有美的孔雀彩贝,它迎招展,像打开的扇子一。而珊瑚丛是一种动物,但它却像美的花圃一样绚。海底有美丽的珊瑚王国,有令人以置信的海底煤。正是因

4、为我读了这本书,才知道了更多的关于海洋和地理的知识。这真是一本令人百读不厌的书啊!前几个星期,妈妈给我买了《海底两万里》这本书。《海底两万里》这本书的内容是:鹦鹉螺号带领我们进行了一次惊心动魄的海底之旅。他以飞快的速度让我们见识了变幻无穷的海洋奇观和奇妙的生物,最美丽的海洋、最深的海沟,大蜘蛛、大章鱼、鲨鱼。让我惊叹不已,同时又令我耳目一新。《海底两万里》中有许多人物,其中我最喜欢的是尼摩船长,阿尤纳斯、康塞尔和尼德攻击他的潜水艇,它不但没有报复他们,还带着他们游览了海底奇观。《没有氧气了》这一章很令我紧张。鹦鹉螺号潜入水中,四周都结了几十米的冰,最薄的也都有十

5、米,他们想把冰挖通,挖了几天,他们的手都磨破了,但毫不气妥,不放弃,最后终于挖通了,但在他们挖通的时候,潜水艇里没有氧气了,真是惊心动魄呀!这本书让我知道了许多海底奇观和奇妙生物,还让我懂得了做人要宽容大度、做事要坚持不懈。我非常喜欢这本书,你呢?《海底两万里》是一部经典的科幻小说,作者将吸引人的故事情节,与丰富的知识完美的融为一体,这本书以它独特的魅力吸引着我的眼光。这本书的主人公阿龙纳斯教授,康塞尔和尼德兰三人在偶然的一次冒险中,认识到了尼莫船长。并和他们一同经历险境。我印象最深的是他们在穿过北极的时候,冰天雪地。海上全是坚硬的冰,潜艇无法上浮,情况越来越危

6、急,尼莫船长穿上潜水服亲自出船凿冰,经过了大伙艰难的努力终于得救了。这本书主要讲了蓝宝石般的海洋,是一个无忧无虑的地方,但是在1866年发生了一起稀奇古怪的事件,有好几搜船在海上碰见了一个“庞然大物”,一个长长的梭状物体,还有几艘船被它击沉了。如果,我们要想推动人类社会不断向前发展,不断发现地球新的奥秘,不断创造更多的财富,那就得学习尼莫船长的精神,不论是在生活中遇到任何的困难和挫折,我们都必须冷静的去面对,勇敢去克服。我读过的书有很多,就像天上的星星一样数也数不清。但是让我印象最深的是《海底两万里》这本书。这本书的作者是法国儒勒。凡尔纳,里面的故事曲折、惊恐万

7、分,读后令我回味无穷。这本书的主人公是法国生物学家阿龙纳斯在大海探险的一段经历,阿龙纳斯饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物;在航程中高潮迭起,海底狩猎,参观海底森林,探访海底亚特兰德斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼,与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗,击退土著人的围攻等等。读了这本书,我知道了原本不知道的在我知道了海底里也有森林和植物,并且比见的宝藏,还有一些少见的动物。东西:我原以为只有陆地上才有森林和植物,现陆地上的长得还好、还茂盛。海底还有一些罕让我印象最深的人物是:尼莫船宝分给采珠人,把成千上万的黄金送长。他个性忧郁,但知识很渊博。他把打捞

8、上来的珠给别人。经常为别

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