读《草房子》有感最新范文5篇700字.docx

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1、读《草房子》有感最新范文5篇700字《草房子》这部小说里主要写了男孩桑桑刻苦铭心，终身忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参加了一串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事那么关于《草房子》读后感怎么去写呢，以下是小整理的《草房子》读后感700字范文5篇，希望可以分享大家进行参考和借鉴。本述了桑桑即将离开他整个童年生活的油麻地，他回忆着他以前一个个同学，回着他养的白，回忆着他以前生活的一点一滴，眼中起了泪花。几乎是从一开始，我就喜欢上了本。作者描写的草房子打动了我个毫不对农村生活感兴趣的人。“油麻地的草房子冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。一座座草房子，在野的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌

2、空而照，那草房子上金泽闪闪，又出一派华贵来。”想想都是那样辉煌。作者曹文轩把桑桑的生活描绘的淋漓尽致。有些情节甚至好像以前生在我身上似的。看到有趣的情，我会一起笑;看到感人的情节，我也会流下一滴滴泪。作者也花了大量的笔墨描写了纸月个小姑娘。纸月身子弱，在她原来的板仓小学有人欺负她，所以大费周折的到了油麻地小学。纸月很受大家欢迎，她字写得好，学习好，也经常在学校的文艺表演看到她的身影。因为桑桑是校的儿子，月的家离学校太远，有什么紧急情况就在桑桑家住下，两人便成了好朋友。后来月因病去了的城市。秃鹤因每天上学要带个帽子，同学们拿起他的帽子来回乱丢，把秃鹤绕的来回乱跑。看到这儿，我就笑了起来，可我又担

3、心秃鹤能不能找回自己的帽子。真是复的心理呀。作者几乎把桑桑的每一个朋友都写了一个章，秃头的秃鹤、文静的月、可的温幼菊，让我感到无比的真。想到就要告别那些美好的回，我都替桑桑感到伤心。在桑桑与大家一一告别时纸月去了的城市，桑桑多么想念纸月呀!看到作者描写桑桑要离开的心情，我都哭了。我想也许有一天，我也要离开记录着我童年的地方，我的心情会不会和桑桑一呢?《草房子》给我来了感动，来了快乐，真是一部优秀的作品呀!金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无的芦苇荡，这就是油麻地。那里生活着一群可的孩子：顽皮、明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的月⋯⋯就是我刚刚读到的美小《草房子》。他是著

4、名作家曹文轩所著的一本儿童物，描写的是一个名叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生忘的小学生活。小通过四个同学性格特征、家庭背景和学生活的描写，让我感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。本早已经在我的书柜里，但以前妈妈让我的候，我是看不去，前几天拿出来翻看，发觉很有味道，是本有品位的书，之前由于年小我没法体会。本的文笔极其优美，写了作者已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们现在的时代以经历，但我都能体悟得到，那种生在还未长大却向往大的少男少女之间的真故事，有许多偶然，但也是必然。看书的候，我仿佛穿越到桑桑的身，同他一起把碗柜改成了鸽子的“高墅”，把蚊做成渔网一起捕鱼

5、⋯⋯和他一起淘气;当他生病并被断为绝症的候，我也几乎要绝望了，终于在名医的治下，桑桑痊愈了，我流下了高兴地泪水。我们一起经历了那一段刻骨心，看到不幸少年与厄运抗争的悲，见证残疾少年对尊严的守⋯⋯在这所其实并不大的草房子里，每一个故事地上演，都人心魄，每一段经历都催人泪下。中的人物的描写非常有特色，人启迪。在“”的行为中，我们体验到了什么是真，什么是纯。在“”的身上，我体到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戏剧性化的生活中，我们体验到了什么是忧伤，什么是勇气。即使学生之间有着各种各样的害，但是孩子的心底还是真的。种感情也正是我们这个年最为珍的西，是最得我们珍惜的情感。完《草房子》，我久久地沉浸其

6、中，久久地回味中的每一个情节，每一个人物。一切的一切都散着人性之美的光，不断地冲击着我的心灵。也请同学们走《草房子》，走油麻地的世界，看看你有着怎的感悟吧。在学之余，当我泡在图书馆时，一次偶然的机会，使我无意间看见了本《草房子》，我不禁被它所吸引，便细细品起来。部小说里主要写了男孩桑桑刻苦铭心，终身忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参加了一串看似常但又催人泪下、撼动人心的故事：蒋一轮老和白雀姐之毫无瑕疵的情，不幸的杜小康与厄运相拼时的悲伧与雅，残疾男孩尊的着坚守，垂暮老人在最后一瞬间所耀的人格光彩⋯⋯一切，既清楚又朦地展现在桑桑的记忆中。六年，是他接受人生启蒙教育的六年。《草房子》让我

7、感觉到无论是皮的桑桑，是长着的陆鹰、内向、善良的小女孩月、有一副好嗓子白雀和、困境中的杜小康等等人物身上，生了诸多或喜或悲的故事，但这一件件平凡而又不平凡的故事，体现了在面对厄运的相互搀扶;在身陷困境时的相互帮助;在身处孤独冷漠时给予殷殷关爱、浓浓爱护。着《草房子》里同龄人的自由生活，我不禁想：什么家长们总喜欢约束我，不准我们像小说里的孩子到处疯玩呢?为什么暑假里的孩子整天不是玩电脑，就是上补习班