如何把人物写活.ppt

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1、如何把人物写活外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写1.外貌描写——如见其人A:他太胖了。B:他圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧”的鼻子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴发出“哈……哈……哈……”的笑声，浑身的肉也像注了水似地颤个不停。选取一个你熟悉的人，抓住他的一个外貌特征，写一段话。例如:可爱、高大、瘦弱、黑、娇小……小练笔2.语言描写——如闻其声听听他是谁？小结：人物的语言应该符合年龄、身份和职业等

2、特点，要有个性，什么人说什么话。举例说说身边人的语言特点我突然发烧了，“哎哟哎哟”地呻吟着，有气无力地喊：“妈妈，快来呀，我好难受！”妈妈一听，便急忙过来，看我病得这么厉害，十分着急：“哎呀！烧得这么严重，这怎么行呀？”说着拿来一片药，倒了一杯水说：“来，快点把药吃了，不退烧可不行！”3.动作描写——如见其形①准确使用动词②分解动作例1.小丰站在起跑线上，听到枪响，冲了出去。例2.小丰站在百米起跑线上，两手拄地，前腿弓，后腿蹬，抬头注视前方，听到枪响，立刻像箭一般飞快地冲了出去。健康歌.mp3歌词.doc幸福拍手歌.mp3歌

3、词.doc我运动我健康4.神态描写——如观其状神态描写，就是描写人物脸部细微的表情和身体的姿态。眉飞色舞呆若木鸡愁眉苦脸欣喜若狂害羞地笑偷笑哈哈大笑冷笑例：弟弟一听说要带他去水上公园滑冰，乐得连蹦带跳，拍着小手，红扑扑的小脸蛋上挂满了开心的笑容，两只眼睛就笑得眯成一条缝了，那张小嘴呀，早就合不拢了。表情大PK5.心理描写——如知其心心理描写的方法：直接式心理描写：我想、我觉得、我认为......间接式心理描写：通过动作、语言、神态的表现，反映人物的心理。随机应变范文赏析：《“丑陋”的阿姨》思考：1、文章讲了一件什么事？“丑陋

4、”体现在哪？2、找出文中对人物外貌、语言、动作、神态和心理描写的句子。描写人物外貌的成语：眉清目秀、唇红齿白、浓眉大眼白发苍苍、面黄肌瘦、贼眉鼠眼描写人物动作的成语：身手敏捷、举目眺望、大步流星昂首挺胸、手舞足蹈、张牙舞爪描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕聚精会神、眉飞色舞、目不转晴描写人物心情的成语：举棋不定、忐忑不安、心急如焚七上八下、六神无主、心神不定课堂训练：选取上次作文中的一件事例，根据本次课的技法，将人物的活动写细致，不少于300字。小积累·大收获1.这时我灵机一动，就捏着鼻子，娇里娇气地说：“老师

5、，我不懂，请您再念念吧！”2.他踢毽子似的用脚背颠着球，突然转身，一个倒挂金钩，球像离弦之箭一般射进了门里。3.他的脸涨得红红的，手还一个劲儿地抓耳朵，身子也不时扭动着，显得十分扭捏的样子。4.他不好意思地低下了头，两只眼睛盯着地面，脸通红，汗也冒出来了，手不停地拽着裤子，两只脚来回移动，连整个身子都能看出在微微地颤动。