【课件】头脑风暴法的特点、实施步骤及原则..ppt

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1、项目七-1：头脑风暴法的特点、实施步骤及原则学习目标：熟练掌握头脑风暴法的定义和操作流程，完成未来出行工具设计构思。头脑风暴法知识点学习头脑风暴法又称脑力激荡法、智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家A•F•奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法，头脑风暴法是快速大量寻求解决问题构想的集体思考方法。头脑风暴法首要的优势在于团队成员会互相“骑肩”和“蛙跳”。头脑风暴法的操作流程1.准备阶段2.热身阶段3.明确问题4.概念提出事先通报头脑风暴主题有不同背景的成员参加创造自由、放

2、松、无拘束的氛围介绍时须简洁、明确，不可过分周全明确头脑风暴原则以“图形结合关键词”的形式记录每个方案的思考时间尽量控制在30~60S5.概念评审6.深入构思设定评审原则，以解决问题为目标导向对有价值的方案以草图形式进一步深入构思头脑风暴法应遵循什么原则？1、自由思考;2、延迟评判;3、以量求质;4、结合改善;5M1E（人、机、料、法、环、测）5W2H：（what、where、when、who、why、how、howmuch）奥斯本检查法（12法则）：1、剔除2、正与反3、定数与变数4、正常与例外5、合并与分离6

3、、集中与分散7、扩大与缩小8、附加与削除9、调换顺序10、平等与直列11、共同与差异12、代替与满足自由思考的方法头脑风暴法的几种新形式及操作方法1、“635”法默写式智力激励法，又称“635”法。它是由德国学者鲁尔巴赫根据德意志民族善于沉思的性格，以及由于数人争着发言易使点子遗漏的缺点，对奥斯本头脑风暴法进行改造，创立的用书面畅述的方法。具体操作方法：召开由6人参加的会议，主持人在会上阐明议题，发给与会者每人3张卡片。在第一个5分钟内，每人针对议题在3张卡片上各写上一个点子，然后传给右邻；自第二个5分钟内，每人

4、从传来的卡片上得到启发，再在3张卡片上各写出一个点子，之后再传给右邻。这样继续下去，经过半小时可传递6次，共得6*3*6=108个点子。由于这种方法是6人参加，每人3张卡片，每次5分钟，因此得名"635"法。2、卡片式头脑风暴法卡片式智力激励法，又称CBS法，由日本创造开发研究所所长高桥诚创立，其特点是对每个人提出的设想可以进行质询和评价。具体操作方法：召开由3人至8人参加的会议，会前宣布发明课题，会议时间为一小时。会上发给每人50张卡片，桌上放200张卡片备用。在头10分钟内，与会者独自在卡片上填写设想，每张卡

5、片填写一个设想。接着用30分钟，按座次每位与会者轮流宣读自己的设想，一次只能介绍一张卡片（宣读时将卡片放在桌子中央，让大家能看清楚）。然后其他与会者即可质询，也可将受启发所得的新设想填入备用卡片。最后20分钟，大家可以相互评价和探讨各自的设想，以便从中诱发出新设想。