最新那些温暖的时光“第五单元-写感受最深的人或事”教学讲义ppt课件.ppt

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1、那些温暖的时光“第五单元-写感受最深的人或事”一、认真审题，明确含义作文题为“那些温暖的时光”，结合题中的提示语，“成长就是一段段时光的组合”，说明题中的“时光”是指“自己的成长过程”，应写成长过程中所发生的人与事。而其修饰语“那些”要求我们不是写一件事，一段时间，而是几件事情的组合。“温暖”则是指在这一过程中得到的真切感受，倍感温馨与爱意。构思立意二、恰当选材，以小见大本次作文要写的是成长的过程。在这一过程中，会遇到很多人，很多事，如父母、老师、朋友，甚至陌生人，还有大自然的美好风光，和沁人心脾的书香……所以，我们在写的时候

2、，可以写父母对你的呵护与陪伴，可以写老师在你迷茫与失败过程中给予你的正确的指导，可以写在遇到困难的时候朋友对你的帮助，可以写陌生人在你无助时对你的无私关爱。作文选材随着时光流逝，我长大了，开始读小学一年级。我迷上了杨红樱的童话及校园小说。我开始看《淘气包马小跳》并沉醉其中，与马小跳和他的三个好兄弟一起哈哈大笑，感受成长带来的辛酸和快乐。文中的秦老师总是偏心于学习好的路曼曼、丁文涛，总是把淘气包们叫来训斥，但他们从未因此感到愤慨。我为四个男孩子乐观而宽容的心深深感动，并开始懂得：什么叫宽阔的胸怀，什么是真正的快乐。时光飞逝，眨眼

3、间，我已经成了一个懂事、成熟的女孩，我的阅读已不再局限于那些好玩好笑的小说与童话。我捧起了世界名著，读起了经典散文，聆听起大师的教诲，与名家促膝谈心。读《简爱》，我懂得了，一个人不管怎样的卑微，怎样的贫穷，怎样的丑陋,他都有权利去追求成功，追求属于自己的爱情；读《童年》，我看到了阿廖沙所处的年代，人们钩心斗角，到处充斥着丑恶、辱骂，我不禁感慨万千。从这些书籍中，我得到了许多许多。那些温暖的时光它们交汇在一起，凝成一股色彩，深入我心灵的空白。使我的成长更加多姿多彩，更加丰富。望着这一本本书，我淡淡地笑了。书，在我的生命中，在我成

4、长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼。多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的成长的时光道路，点缀得弥漫芳香。本文写作者在成长过程中，与书籍为伴的时光。作者以时间为序，写童年、小学、中学时所读的书籍，并从中感受到的温暖与快乐。文章语言生动，意蕴丰富。“一股淡淡的幽幽的书香便弥漫了整个屋子”“如一盏明亮的灯”，文中，用语精练，修辞恰当，字里行间透露出作者的读书的喜爱，透露出不凡的语言功底。佳作点评作文实践作文题目：《那些温暖的时光》作文要求：1、以记人为主的记叙文，写一个人。2、运用多种描写手法，刻画一个鲜明的人物形象。

5、3、要有适当的抒情。4、字数600字左右。正确使用标点符号－分号与冒号课前聚焦分号在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。课堂训练：1.打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。句中没有逗号不能直接用分号2.一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒……句中已有句号不能再用分号1.用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个

6、椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号）（口诀:提示下文用冒号，总结上文要带冒）冒号2.冒号一般管到句末，不能管到句末则不能用冒号。记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。3.冒号不能套用。心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。课堂训练：1.毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。2.本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊

7、在一起谈笑风生。冒号应该一冒到底句中短暂停顿不必用3.按年龄一刀切的做法，已经产生了不容忽视的消极影响：据《中国妇女报》报道：女干部40岁以上不招聘，45岁以下不培养，50岁以上不提升重用。一句不能两冒