《秒的认识》小学数学教案.docx

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1、《秒的认识》小学数学教案1.通过观察自主认识新的时间单位:秒,知道1分=60秒.钟面、多媒体计算机软硬件一套.口算练习纸每人一张、自备水彩笔、剪刀、白纸、蜡光纸等.1、(播放音频“滴答”)请小朋友仔细听一听,这是什么声音?2、(演示动画“时钟”)再请小朋友仔细地看一看,看到什么?(一)钟面上的秒1、你知道秒针是怎样计时的吗?请你仔细观察,把看到的告诉大家.(秒针走5小格)揭示:秒针走一小格的时间是1秒.2、(秒针从数字12走到数字6)这表示经过几秒?(从数字6走到数字8)这一次表示经过了几秒?轻轻告诉

2、同桌的小朋友你是怎么看的.你还知道秒针从哪儿走到哪儿也是10秒?上来指一指.3、(播放动画“60秒”)这次表示经过多长时间呢?(1分=60秒)从钟面上看一看是不是这样呢?你是怎么看出来1分=60秒的?4、1分就是60秒,那我们平常说的"半分钟"呢?(30秒)(二)体会1秒1、1秒到底有多长呢?让我们再来闭上眼睛,仔细听一听.钟表发出"滴答"一声所经过的时间就是1秒.2、请小朋友来做一个拍手练习,每秒拍一下手,看看谁拍得最准.先自已试一试.3、谁来试一试?谁还能不看钟,来拍一拍,其他小朋友可以提醒他.4

3、、每秒数一数,看看数到10的时候,是不是正好10秒?又相差了多少?同桌的两个小朋友,互相比一比.5、刚才哪些小朋友数得比较准,你愿意上来表演一下吗?6、小结:刚才,我们听到钟声"滴答"就是1秒,拍下手是1秒,数一个数也是1秒.你能做一动作来表示1秒吗?(小组讨论)7、1秒钟确实很短,但是有些现代化的工具1秒钟却能做很多事情呢.现代化工厂的流水线上一秒钟可以生产出成千上万个零件.有的电脑一秒钟可以完成3万亿次运算等等.所以,你可别小看了这短短的1秒钟呀,几个1秒钟连起来就能做更多的事情啦.(三)体会几秒

4、1、现在就给你30秒钟,请你测一测你的脉搏跳了多少下.2、我们平时每天都要来做口算,口算的要求是又对又快,现在我们就来进行一次"半分钟口算比赛".比一比谁作对的题最多,我们将评出今天的"口算之星".3、其实呀,做每一件事都要花一定的时间,就连我们在不经意间作一次深呼吸,也要花好几秒钟呢,你知道怎样是一次深呼吸吗?做一次深呼吸,看看用了几分钟.4、你还知道生活中哪些事情可以用秒来计算时间吗?请小朋友在较短的时间里完成一件有意义的、你最拿手的事,看看你用了多少秒钟,比比谁做得又快又好.有了秒针,计时就更准

5、确了,时针.分针.秒针在时间王国里分工合作,准确地为人们报时.(播放视频“王丽萍”)悉尼奥运会上,中国选手王丽萍荣获女子20公里竞走的冠军,你知道她夺冠的成绩吗?(1小时29分5秒)到现在为止,你已经认识了哪些时间单位?1、在()里填上小时.分或秒(1)我们上一节课的时间是40()(2)夏天我们午睡的时间是40()(3)小明跑100米要用19()2、在一些国际比赛中,竞争就更加激烈了.(播放视频“男子100米跑”)这是悉尼奥运会男子100米决赛的精彩画面.冠亚军之间相差的时间1秒钟都不到,只有0.12

6、秒.3、下课铃声响了,请大家安静.迅速地将文具好,放在文具袋中,看看需要多少时间,相信大家今后每时每刻都能这样珍惜分分秒秒,做时间的主人.内容仅供参考

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