一年级班主任的教学总结班主任工作总结.docx

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1、一年级班主任的教学总结班主任工作总结　　当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。下面我就和大家分享一班级班主任教学总结，来观赏一下吧。　　一班级班主任教学总结　　我担当一班级(5)班的班主任工作。我班共有53名同学，其中男生29人，女生24人。我根据制订的班主任工作方案去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：　　一、常规工作　　1.培育同学的良好习惯。　　一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好

2、同学的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。　　2.培育良好的班集体　　班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学主动参与学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了班级组名的好成绩。每天一大早，我总是比同学早到校，指

3、挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。　　3.培育有管理力量的小干部　　班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一班级同学年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管

4、理，熬炼他们的力量。　　4.加强与家长联系。　　平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐烦地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐烦地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地训练了同学。　　二、月训练工作　　班主任工作中，我严格将"月训练重点'和

5、"月主题训练'活动紧密结合，扎实有效的把同学的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求，严格根据学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题训练活动中，我都会公开让孩子们选举"文明礼仪小标兵'，以激发他们的参加意识，努力开展一些有训练意义的主题训练活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而达到月训练的目的。只是由于一班级孩子小，组织力量差，所以在每次活动洞中，孩子们的参加主动性不高。这点值得我反思，我将努力改进。　　三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不

6、足。　　1.预见性不强。总不能在事情发生之前，对同学进行准时的训练，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。我想，尽管我班主任工作的阅历欠缺，但假如专心去当，根据郝校教我们的"三勤'，就是"眼勤'，"脚勤'，"嘴勤'的工作能落实坚持下来，工作肯定会做好。　　2.做事要贵在坚持。　　自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断

7、的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。　　3.处理好管与放的关系。　　虽然一班级的学校生很小，但是老师也应当处理好"管'和"放'的关系。老师要管许多事情，小到同学的坐立行走，穿着装扮，大到同学的思想动态，学习状况，品德状况以及班级的建设和进展，假如老师早晚跟班，无所不管，甚至充当"管家'、"警察'或"保姆'的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成同学依靠性强，制造性弱，独立性差，缺乏自我训练与自我管理力量，也简

8、单使班主任陷于杂务，疲乏不堪，不利于自身的完善与进展。　　班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。　　一班级班主任总结　　一班级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而对于一班级的同学来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工