工作总结班主任班主任工作总结.docx

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1、工作总结班主任班主任工作总结  在我国高中训练体制革新进展不断深化背景下,班主任工作地位也随之不断上升,其管理工作水平的凹凸挺直影响着同学的身心健康和综合素养进展。今日.我给大家找来了工作总结班主任,盼望能够关心到大家。工作总结班主任篇一  经过一个月的洗礼,让我深深感到当一名老师不简洁,当一名一班级班主任老师更是不简洁。需要无限的爱心、耐烦,更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好训练环境。  作为一班级班主任,我针对我们班同学活泼好动的特点,做了如下的工作:  1、培育同学的良好习惯。  一班级同学由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手,课上进行趣味教

2、学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律。利用晨会课学习学校规章制度,提示同学做好上课预备工作,并且在课后留意观看同学的行为,依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动同学的主动性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。  2、培育良好的班集体  班集体是培育同学共性的沃土,有了这块沃土,同学的共性才能百花争艳。集体活动,最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学主动参与学校的各项活动。每天一大早,我总是跟同学差不多时间到校,放学了就帮助同学搞好卫生工作,这样,同学不仅逐步养成了热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。  3、

3、加强与家长联系。  平常,我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候,我总是耐烦地关心他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是准时地、主动地和家长联系,向他们了解状况,耐烦地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭亲密配合,更好地训练了同学。  我的班主任工作在很多方面还是存在着不足。如:1、预见性不强。总不能在事情发生之前,对同学进行准时的训练,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在同学的身后。 

4、 2、做事要贵在坚持。  自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持究竟,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子转变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后转变自己的行为,这必需要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有转变他们的长久之心。  总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出

5、,端正自己的工作看法,一切都为提升孩子生命状态为动身点,我信任,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。工作总结班主任篇二  本月工作方案顺当完成,而且效果较好,学风深厚,纪律较好,对此我作如下总结:  一、思想训练效果显著。  针对同学简单懈怠自己,消失厌学、心情不稳定、心散爱玩等特点。我对同学进行了思想训练,将这种状况扼杀在萌芽状态,端正同学的学习看法,主动进取。  二、学习训练效果佳。  1、通过各种方式,端正同学的学习动机和看法,指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。  2、通过进行专项练习及期末模拟考试,测试同学对学问把握的程度,并进行针对性讲解。做到准时发觉准时处

6、理。  3、充分利用优生"一帮一'策略,带动后进生把成绩提高上来。效果显著。  4、主动鼓舞同学,赞扬他们,使其对学习布满信念。同学的学习劲头猛增,成绩有所提高。  三、课余生活丰富多彩。  在紧急的学习之余,为了给同学减压,开展了各种消遣活动丰富孩子们的学习生活,使他们身心各方面健康成长。  ①开展小创造、小制作竞赛。激发同学想象力量和制造力量的同时,使同学感受到动手制造的欢乐。并对优秀作品进行了展览。  ②课余时间教孩子们儿童舞蹈,挖掘潜能,熬炼四肢协调力量。孩子们的舞蹈技能被激发,由此看出不是他们不会跳舞,而是缺少练习,缺少学的机会。  四、纪律训练。  连续抓好班级的纪律,

7、同时加强班级纪律委员,这样既能加强班干部的力量,又使班级纪律能有所提高。这段时间班级纪律较以前有所进步。  五、平安训练。  严格根据学校要求,加强同学的平安训练,使平安训练常抓不懈。教给同学基本的用电、防火、防水、交通、急救等方面的基本学问,增加同学的平安意识,并于本月进行了消防疏散演练,同学秩序井然,取得了较好的效果。  六、具体活动。  1、全体师生进行了消防疏散演练。  2、连续七项活动的开展。  3、小创造、小制作会展。  4、排练儿童舞蹈《彩虹的商定》。工

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