2020_2021学年高中物理第五章曲线运动2平抛运动3教案新人教版必修2.doc

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1、优选平抛运动（3）教学目标(一)知识与技能：1、通过实际例子，学生能得出平抛运动的概念，理解其条件和运动性质：理解平抛运动是匀变速曲线运动，其加速度为g。2、通过演示实验和探究分析，学生理解平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动和自由落体运动的合运动。3、通过规律的应用，学生掌握平抛运动的分解方法，并能用平抛运动规律解答相关问题。(二)过程与方法：1、通过学生小实验，激发学生的学习兴趣。2、通过观察演示实验，培养学生观察、分析能力。学生归纳出平抛运动的特点。3、通过分析“平抛物体的闪光照片”和“平抛运动录像片”，学生体验科学探究的过程和成功。4、通过分解平抛运动，学生体验物理学中“化曲为直、化

2、繁为简“的思想。 (三)情感态度价值观：1、通过平抛运动的实例分析和学生实验，学生体验物理与生活的紧密联系，增强学习物理的动力。2、通过对实验的分析和探究，学生体验科学研究的过程，体验研究的喜悦。3、在分析研究的过程中，师生互动、生生交流，体验合作的成功。-7-/7优选教学重点难点重点：平抛运动的概念和规律，以及规律的应用。难点：对平抛运动的两个分运动的理解教学方法实验法、讲授法教学手段多媒体投影系统、自制平抛运动实验仪教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一情景导入【创设情境、提出问题】1.多媒体展示生活中的平抛运动2.演示水平抛出粉笔头思考培养学生的观察现象提出问题的能力，学习处理复

3、杂运动的方法（1）平抛物体的概念：【第一步】教师利用“玩具水枪”水平射击。学生认真观看实验，思考并回答问题激发学生的学习兴趣-7-/7优选环节二新知探究并提问：初速度的方向有什么特点？物体在空中的受力情况？物体为什么做曲线运动？【第二步】：教师介绍：象这样的运动就叫做平抛运动。请同学们思考其运动的条件和特点？【第三步】：教师协助学生提出平抛运动的概念。教师板书：平抛运动的概念。提问：能否举出生活中的实例？【第四步】：教师提问：平抛运动的性质？教师板书：平抛运动是匀加速曲线运动。过渡语：明确了平抛的概念和运动性质之后，请同学们思考：平抛运动的物体在水平方向有初速度，在竖直方向又受到力的作用，说明

4、平抛运动的物体参与了两个方向的运动，又根据前面学过的知识：一个运动可以分解为两个独立的运动。那么，你准备将平抛运动分解为哪两个方向上独立的运动呢？提问：水平方向是什么运动？学生讨论后回答：初速度水平，只受重力作用学生总结平抛运动的定义学生举例从受力分析入手分析加速度情况，从而得出运动的性质。学生分组讨论并得出：分解成水平方向和竖直方向注意物理与生活的联系给出思考的方向，学生自行解决问题-7-/7优选提问：竖直方向又是什么运动？（2）实验研究平抛运动的分解【第五步】：通过多媒体展示实验教师介绍：A、C球静止开始同时释放，下落高度相同，同时离开下滑轨道，C球在光滑水平轨道运动，可看作是匀速直线运动

5、。A球做平抛运动。【第六步】：提问：根据实验现象，你能得出什么结论。教师继续引导。教师板书：平抛运动的水平分运动是匀速直线运动。教师继续追问：从动力学角度分析，为什么水平方向是匀速直线运动？教师板书：水平方向不受力，保持匀速直线运动。【第七步】：通过多媒体展示实验学生提出假设学生观察实验学生回答：两球在水平方向的运动是同步的学生回答：平抛运动的物体水平分运动是匀速直线运动物体只受重力，水平方向不受力增加课堂的趣味性，且让知识更具体问题设计步步深入，环环相扣，最终通过现象看到本质-7-/7优选教师介绍：用平抛竖落仪演示做平抛运动的小球A和自由落体小球B同时落地。操作：在高度一定的条件下，先后使平

6、抛小球以大小不同的水平速度抛出（小锤打击的力度不同）【第八步】：提问：根据实验现象，你能得出什么结论。教师继续引导。教师板书：平抛运动的竖直分运动是自由落体运动。教师继续追问：从动力学角度分析，为什么竖直分运动是自由落体运动？教师板书：竖直方向只受重力，初速为零，做自由落体运动（三）平抛运动的规律【第九步】教师介绍：课本第12页图1-3-10“研究平抛物体的运动示意图”所示的实验装置，并演示实验。教师出示课前准备好的做好的实验记录。（学生另外用实验课需要做实验）【第十步】：画好坐标系，以及矢量的平行四边形。教师引导学生再次使用“频闪照片”：教师明确：以抛出点为坐标原点，沿初速度方向为x轴正方向

7、，竖直向下为y轴正方向。学生观察实验，说出实验现象：无论以多大的力打击金属片，A、B两个小球总是同时落地学生回答：说明A、B两球在竖直方向的运动是同步的。学生回答：平抛运动的竖直分运动是自由落体运动学生回答：竖直方向只受重力，初速为零，做自由落体运动既能深化学习兴趣，又能巩固、强化重点知识规X学生的学习行为和分析行为-7-/7优选【第十一步】：引导学生分析平抛运动的合速度规律【第十二步】：练习与反