学校文化建设工作计划3篇2021范文.doc

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1、学校文化建设工作计划3篇2021范文学校文化建设工作计划 （一）学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义[__x0]57号文件《瑞安市中小学学校文化建设指导意见（试行）》和瑞教[__x0]211号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学学校文化建设评选活动的通知》精神，结合我校实际，制定《桐溪小学学校文化建设实施工作计划》。 一、指导思想 以会议精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化

2、、美化学校文化环境为重点，以丰富多彩、进取向上的学校文化活动为载体，构成厚重的学校文化积淀和清新的学校礼貌风尚，使学生在日常学习生活中理解先进文化的熏陶和礼貌风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。 二、学校文化建设的总体目标 1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化； 第23页共23页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化； 3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显

3、性外形； 4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现学校环境园林化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。 三、基本资料 （一）精神文化： 围绕欢乐学习健康成长办学育人理念，坚持让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康欢乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园的教育理念，强化崇德、尚学、自强、创新的校训教育，构成新实活乐的良好校风。要求教师树立爱岗、精业、严谨、求实的教风，构成诚实团结勤奋向上学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把桐

4、溪学校办成小而精致、富有特色的学校。 1、负责人：大队辅导员、各班班主任 2、时间：贯穿于每学期的具体活动时间 3、实施措施： （1）以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互第23页共23页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。竞争又团结协作的班级气氛，让班团体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、进取性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。 （2）融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。 （3）出色的日常表现。学生

5、在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。 （4）丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位团体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自我的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。 （二）制度文化 1、负责人：书记 2、时间：__x0年2月 3、实施措施：在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作，经过对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，经过教师讨论修

6、订后汇编成册予以执行。近期主要工作：结合《桐溪小学教职工绩效考核实施细则》和《桐溪小学学校第23页共23页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。文化建设实施工作计划》要求，修订好适合我校实际的教学常规管理制度、教师考评制度、建立校本教研制度、建立教师学习制度，丰富学校各种岗位职责。 （三）课程文化 1、负责人：教导主任 2、时间：长期 3、实施措施。按照课程工作计划和课程标准要求，开全课程，开足课时，按照素质教育的要求，注重音、体、美、综合实践等学科的教学及活动的开展，注重在学科中挖掘体现学校文化

7、的资料；探索、构成体现学校文化的校本课程体系，内涵不断丰富，发挥良好的作用，重视环境文化开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。 （四）师生文化 1、教师文化： （1）负责人：工会主席 （2）时间：__x0年2月及长期 （3）实施措施。教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，经历充沛，举止适度；当学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说你好；注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台；关注教师心理健康，定期开展活动。 2、学生文化：第23页共23页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联