国学的不同内涵及其继承进展,阅读答案-国学的内涵.docx

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1、国学的不同内涵及其继承进展,阅读答案

2、国学的内涵国学的不同内涵及其继承进展范美霞何志钧①当下的国学热可谓方兴未艾，各类国学培训班、国学论坛随处可见，幼儿读《三字经》、学校生读《论语》也是常见现象。然而，毕竟何为国学，应当如何继承和进展国学等问题，还需要在学理层②国学一词古已有之，古代的国学主要指学校。近现代所说的国学与古代国学的内涵不同，其提出主要是为了区分舶来的、在中国影响日盛的西方学术文化。但即使是相对于西方学术文化而言的国学概念，在不同人那里内涵也不尽相同。大体上，我们可以将其分为三种，即作为材料的国学、作为主义的

3、国学和作为文化的国学。所谓作为材料的国学，就是把国学看作是中华民族过去历史、学术等方面材料的集合，因此讨论国学的要务在于辨明其中之真伪、厘清其中之体系、解析其中之因果关系。胡适、傅斯年、毛子水等人大致持此观点。作为主义的国学是站在通经致用的角度看待国学的，内含两层意思：一是从中国传统思想中吸取精华，以为今用；二是复兴中国传统思想，以转变当下西方学术文化盛行的现状。20世纪初叶的邓实以及20世纪90年月后兴起的国学热中的诸多学者大致持此观点。作为文化的国学则把国学等同于广义上的中国文化，但凡中国之哲学、历史、美术、文学、医

4、学、地理乃至民间习俗等等皆可归入其中。不难看出，此种国学的外延最为宽广。民国时期《国故》月刊社的发起者张煊等人大致持此观点。20世纪90年月后兴起的国学热中，一些人对国学概念的理解也大致相当于此。③针对不同内涵的国学，其继承和进展的手段明显也不一样。对作为材料的国学的继承和进展，主要应当是学术界的事情。在20世纪初叶国学与新学的争辩中，胡适有一篇总结性文章《新思潮的意义》，对继承和进展国学的路径与目标作了阐述，即讨论问题、输入学理、整理国故、再造文明，也就是引入西方的学理精神，整理分析本国固有的学术文化材料，从中辨明真伪

5、、理出条理、阐明因果，并且以新的眼光重估价值，为制造新文明服务。20世纪我国众多人文学科的学术成果，其实都是沿着这种思路进展出来的。应当说，胡适的这一思路对于今日作为材料的国学的继承和进展仍具有参考意义。④由于作为主义的国学的立足点在于经世致用，因此对其继承和进展问题尤需谨慎。毫无疑问，中国传统思想中的确有很多特别睿智的内容，诸如对待自然、人生以及他人、___的看法等，这些思想也的确可以在肯定程度上成为疗救当下时弊的良方。然而，过于强调传统思想对当下的巨大作用，并不行取。中国传统思想中既有精华也有糟粕，其主流思想是为君王

6、统治服务的，与现代___所提倡的价值观念有相悖之处。从经世致用的角度说，针对当下___中一些不良现象如裙带关系、官本位思想等，深挖其历史根源，达到认识历史以批判当下时弊的目的，可能更有意义。⑤作为文化的国学的继承和进展问题，则主要针对一般民众。从这个层面来说，继承和进展国学的首要任务当然在于普及国学基本学问。读一读《三字经》、《论语》，背一背唐诗宋词，画一画国画，唱一唱传统戏剧，看一看博物馆中各式文物，这些都是普及国学学问的途径，但更为重要的，应当是在各个阶段的训练中加入更多国学内容。需要强调的是，对国学学问的普及必需在

7、时代眼光的关照下批判地进行。应当明确，普及国学的目的并不在于重建一个旧式的思想价值体系、一个旧式的___，而是为了建设一个更为和谐、文明的新___。8.下列对于国学的理解，不正确的一项A.国学作为一个词语，不是现在才有的，在古代就已经存在了，那个时候的国学专指人们拜师读书学习的地方，即我们今日所说的学校。B．作为材料的国学，是指我们中华民族过去历史、学术等方面材料的集合，胡适、傅斯年、毛子水等人文章中的国学大致是此意思。C．作为主义的国学，是指从中国传统思想中吸取精华，以为今用；复兴中国传统思想，转变当下西方学术文化盛行

8、的现状。D．作为文化的国学，是指广义上的中国文化，中国的哲学、历史、美术、文学、医学、地理乃至民间习俗等等都可以归入其中。9.依据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．近现代所说的国学，是一个相对于西方学术文化而言的概念，在不同人那里内涵也不尽相同，比如邓实说的国学与张煊说的国学。B．作为材料的国学的继承和进展，主要应当是学术界的事情，继承和进展的路径与目标，胡适在《新思潮的意义》一文中作了精辟阐述。C．在对待自然、人生以及他人、___的看法等方面，中国传统思想中有很多可以作为疗救当下时弊的良方的特别睿智的内容。

9、D．对作为主义的国学的继承和进展格外需要谨慎，否则就简单对___的进展造成很大的危害，由于这种类型的国学的立足点在于经世致用。10．结合全文，谈谈如何继承和进展国学。（3分）阅读答案：8.A。（范围扩大。原文是古代的国学主要指学校，而A项说成专指人们拜师读书学习的地方，即我们今日所说的学校。）9.C。（以偏概全，原文