外国雕塑艺术欣赏教学设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里外国雕塑艺术欣赏教学设计  1、了解外国古代、近代雕塑的艺术成就。高中美术教案:外国雕塑艺术欣赏  2、培养学生对雕塑艺术的审美和欣赏能力,增长外国雕塑艺术欣赏知识,陶冶情操,培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美趣味,树立正确的外国雕塑艺术欣赏审美观念。  3、提高学生对外国雕塑艺术欣赏艺术品的语言表达力和丰富的想象力。  1、介绍古代希腊、罗马雕塑的艺术特点和近代罗丹雕塑。  2、我们对雕塑艺术的看法。  如何欣

2、赏分析雕塑的艺术特点。  复习上节课内容,请C同学提问。高中美术教案:外国雕塑艺术欣赏  、提问,引起学生的兴趣。  教师:有同学知道古代文明的发源地有哪些吗?  学生:回答古代文明的发源地:古埃及、古印度、古代希腊、罗马、两河流域等。  教师:古文明包括的内容很多,其中就有雕塑艺术,引入课题。  、介绍古希腊、罗马雕塑艺术。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教

3、会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  学生:A同学介绍古代希腊雕塑艺术的特点。  多媒体:介绍希腊雕塑图片欣赏。  教师:补充介绍希腊雕塑艺术。  强调希腊神话雕塑的情节性、表现力。  2、希腊雕塑裸体特点。  3、希腊雕塑创造了理想的典型的美的形象。  学生:B同学介绍罗马雕塑艺术的特点。  教师:补充介绍罗马雕塑艺术。  罗马雕塑的继承性。  罗马雕塑生动的个性特点。  多媒体:介绍罗马雕塑艺术图片。  小结:希腊雕塑和罗马雕塑比较:  学生:谈谈感受  、文艺复兴雕塑《大卫》欣赏。  、介绍近代外国雕塑艺术。  1、图片欣赏:《伏

4、尔泰坐像》、《马赛曲》  2、教师:罗丹介绍  多媒体:罗丹作品欣赏,重点是〈加莱义民〉  学生:谈谈感受  介绍布郎库西、摩尔等雕塑家作品。  学生:谈谈对西方现代抽象雕塑的认识。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  、D同学谈谈秦始皇兵马俑与希腊、罗马雕塑的不同特色。  、C同学提问

5、。  一部分同学动手制作泥塑,一部分同学写生活动。  时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!

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