对申请人理论水平,研究能力,外语程度,治学态度的综合评语(共10篇)

对申请人理论水平,研究能力,外语程度,治学态度的综合评语(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划对申请人理论水平,研究能力,外语程度,治学态度的综合评语(共10篇)  硕士学位申请书  学号申请人姓名学科门类工学学科、专业化学工程研究方向化工材料指导教师  姓名、职称学院化学化工学院  广西大学学位评定委员会办公室制  二○一三年五月十四日填  1  2  3  4  导师意见  该生在硕士研究生学习阶段,思想上积极要求上进,在思想觉悟上始终严格要求自己,主动学习党中央的政策路线,时刻关注国际、国内要闻、积极向上,不断自我提高。  在专业课程的学习上,能自觉根据自身研究方向的

2、要求,有针对性的认真研读课内外有关书籍和相关核心课程,查阅了广泛的专业文献,掌握了本门学科坚实的理论基础知识和系统的专业知识。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  在做硕士论文期间,其积极参与各项教学科研活动,具有较强的实践动手能力,认真阅读教材和查阅学术资料,在一定程度上提升了其学术水平和科研能力。  导师对毕业研究生业务能力,外语水平介绍及其对工作分配的建议  在业务能力方面,其根据研究

3、方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程和国内外相关文献,打下扎实的科研基础,同时还研修了很多其他课程,开阔了视野,对整个研究领域的结构有了更深刻的认识,基本掌握了本门学科坚实的理论基础知识和系统的专业知识。  在外语水平方面,通过了大学英语四级和学位外语考试,在撰写论文期间,查阅了大量的(来自:写论文网:)英文资料。具备了较强的英语听、说、读、写能力。  在此建议硕士研究生李睿从事事业单位、教育相关单位工作。  导师意见  申请人姓名Candidate’sName  学号StudentNo.  所在院系School/Department  学科门类或职业型学位类别Discipline/

4、ProfessionalDegree  学科专业或专业领域Major/Field指导教师  Supervisor副指导教师目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  ViceSupervisor  同济大学研究生院  GraduateSchoolofTongjiUniversity  年月日  //(mm/dd/yy)  填表说明Instructions  一、认真填写本表内容,如不够填写,可另加

5、附页。Fillintheformcarefully.Additionalpagesallowed.  二、用蓝黑色水笔填写或打印本表内容。  Fillintheforminblackinkorprintitoutafterfilling.  三、本表封面“学科门类”:申请学术型学位研究生填写此项。  学术型学位的学科门类,包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等十大门类。  “Discipline”:Candidatesapplyingfortheacademicdegreesfillinthe目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展

6、的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  “Discipline”spaceonthecover.Andthe“disciplines”hereinclude:Philosophy,Economics,Law,Education,Literature,NaturalScience,Engineering,Medicine,ManagementScienceandArt.  “职业型学位类别”:申请专业学位的研究生填写此项。  专业学位的职业类型,包括:金融、应

7、用统计、法律、翻译、建筑学、工程、城市规划、风景园林、临床医学、口腔医学、工商管理、公共管理、会计、工程管理、艺术。  “ProfessionalDegree”:Thisspaceisforcandidatesapplyingfortheprofessionaldegrees.CandidatesmayrefertotheAcademicandProfessionalDegreeCatalogforDocto

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