关于开展秦淮区中小学在博物馆里体验&amp#183;在博物馆外展现.doc

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1、关于开展秦淮区中小学“在博物馆里体验·在博物馆外展现”系列实践活动的通知各中小学:为落实《教育部关于印发<完善中华优秀传统文化教育指导纲要>的通知》中“鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源、开设专题的地方课程和校本课程”的要求,以及落实秦淮区委关于坚持文化为魂、坚定文化自信、形成秦淮发展的核心竞争力的要求,秦淮区教育局、秦淮区文化局、秦淮区教师发展中心、金陵晚报社决定在2018年暑期联合开展“在博物馆里体验·在博物馆外展现”系列实践活动。现将具体通知如下:一、活动目的:贯彻落实党的十九大报告中的“推动中

2、华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”要求,利用历史博物馆、文物展览馆、物质和非物质文化遗产地等开展中华优秀传统文化教育;利用秦淮区博物馆资源,为秦淮区中小学提供更多的教育场地和课程资源;推动秦淮优秀传统文化创造性转化、创新性发展,让秦淮区的学生在成长过程中能知晓秦淮风土人情,生发传统家国情怀,深深烙下秦淮地方文化的印记,展现出永久文化魅力和时代风采。二、组织架构:主办单位:秦淮区教育局、秦淮区文化局承办单位:秦淮区教师发展中心、金陵晚报社技术支持:问学APP媒体支持:紫金山新闻APP一、活动主题:在博物馆里体验·在博物馆

3、外展现二、活动时间:2018年7月——11月三、参与对象:辖区内各中小学生六、活动内容:活动分为暑期实践活动以及秋季成果汇报两部分,包含“在博物馆里体验”——秦淮区博物馆、展馆特色课程体验活动;“秦淮,我的骄傲”——秦淮区中小学征文大赛;“秦淮文脉”——秦淮区中小学传统文化知识竞赛;“承匠心·创新意”——秦淮区中小学生创意大赛等(具体方案附后)。(一)暑期实践活动:利用暑假时间,鼓励秦淮区中小学生至少走进一座博物馆或者文化展馆,通过实地的参观、实践、体验,了解感受学习秦淮优秀传统文化。在完成博物馆、展馆的实地体验学习后,再

4、自选完成至少一项展示秦淮区优秀传统文化的作业:1.完成一篇作文。通过游记等体裁形式,展现秦淮区中小学生博物馆、展馆后的所思所得所感。2.参与一次线上答题。通过举办“秦淮文脉”中小学传统文化知识竞赛,选拔出“文脉小使者”参加秋季的线下竞答大赛,展现秦淮区中小学生积极学习了解秦淮优秀传统文化的热情。3.制作一件文化创意作品。通过“习非遗·赛新意”创意大赛,探索优秀传统文化全新的创意表达和传统形式,展现秦淮区中小学生的创造力和实践力。(二)秋季成果汇报:暑期结束后,在9-11月分别开展各项成果汇报:1.“秦淮,我的骄傲”作文大赛

5、颁奖仪式暨语文学科教育与博物馆学习结合的探索研讨会;邀请学生分享感受、专家提出指导,一线教师参与研讨。2.“秦淮文脉”中小学传统文化知识竞赛线下决赛,现场展现学生风采、表彰“文脉小使者”及其所在学校。3.“习非遗·赛新意”创意大赛优秀作品校际巡展和学生文化创意作品研发基地揭牌仪式。邀请科学、美术老师等分享博物馆、非遗作品教育经验。七、活动要求:1.广泛发动。请各中小学在暑期放假前广泛宣传发动,鼓励家长带领学生在暑期到我区各博物馆进行参观并体验特色课程;秋季开学后,自行选择参加各类展示活动。《金陵晚报》、紫金山新闻APP将对

6、活动全程进行跟踪报道,在活动各节点发布新闻稿件,展示全年区内中小学校和学生在学习、传承、创新优秀传统文化中的风采和作品,展示非遗特色校的建设成果。2.精心组织。请各中小学认真领会《通知》要求,结合学校特色及学生暑期活动,尤其是小学生雏鹰假日小队活动,到博物馆体验参观;秋季开学后,将博物馆后续活动纳入学校的德育工作计划,精心组织安排参加征文、知识竞赛、创客大赛活动。3.总结经验。在参观、体验、展示的基础上,充分挖掘学校活动开展的经验、特色,及时总结、宣传。附件1:“在博物馆里体验”——秦淮区博物馆、展馆特色课程体验方案附件2

7、:“秦淮,我的骄傲”——秦淮区中小学征文大赛方案附件3:“秦淮文脉”——秦淮区中小学传统文化知识竞赛方案附件4:“承匠心·创新意”——秦淮区中小学生创意大赛方案秦淮区教育局秦淮区文化局2018年6月附件1:“在博物馆里体验”——秦淮区博物馆、展馆特色课程体验方案博物馆是人类文明精华的储藏室,是极佳的学习空间。对于同学们来说,博物馆是除学校外不可多得的大课堂。秦淮区所辖范围内,有中国科举博物馆、大报恩寺遗址博物馆、江南丝绸博物馆、国创园花灯馆、1865文化遗产体验区等丰富的博物馆、展馆和非物质文化遗产,是我区得天独厚的教育资

8、源,内容丰富、形式多样、涵盖广泛的场馆教育是让同学们亲身感知南京悠久历史和丰富文化内涵的难得机会。一、活动时间:2018年7-8月二、参与对象:秦淮区小学生,凭学生证参加。三、报名办法:通过扫描秦淮区博物馆特色活动报名二维码进行报名,名额有限,报满为止。二、活动安排:1.各中小学生在暑假期间,至少探访我

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