《七子之歌》教案(杨丽娟)

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1、七子之歌——澳门空芻J学专&歹科沟务版丑年仏：杨陆碼教学目标：1、有表情地演唱歌曲《七子之歌-…澳门》，在演唱跳动较大的旋律时，控制好音准和声音。2、在歌曲的情感体验、表达过程中，与政治、历史、地理等横向学科协同教学,激发爱国主义热情。3、在艺术处理中，培养学生的发散性思维。教学重点：1、在演唱跳动较大的旋律时，要注意音准和声音。2、通过歌词、旋律、节奏的理解和运用，准确地用咅乐來表达门己的感情。教学难点：演唱跳动较大的旋律吋，咅准和声咅的控制。教学过程：一、师生问好二、导入1、朗诵诗词《七子之歌•…澳门》师：同

2、学们，在学唱今天的新歌之前，老师请大家朗诵一首诗，《七子之歌——澳门》（朗诵）。2、介绍诗人闻一多师：这首诗诗闻一多先生于1925年从美国归來后创作的。1925年在美国纽约艺术学院留学的闻一多离开祖国已经生活了将近三年的吋间，在美国的三年吋间里他多次亲身体会到种族歧视的屈辱，人们都瞧不起中国人，这一切激发起他强烈的民族自尊心。因为他深深地爱着他的祖国。在这段时间里，他创作了大量的爱国主义诗篇，其中著名的《七了Z歌》就创作于那个年代。诗人以迷人的手法将当吋屮国的七处失地比作远离母亲怀抱的七个孩子，用孩子的口吻哭诉他

3、们被迫离开母亲怀抱的强烈情感，你知道这七个孩子分别是指哪七个地方吗？师：七子，指的是被列强割据的七块地和人民，它包括香港、九龙、澳门、广州湾、威海卫、旅顺、大连。三、新授1、通过地理、历史知识的协同教学，激发爱国主义情感师：同学们，我们一起来通过-个影片了解澳门的基木情况。澳门位于珠江口西岸，毗邻广东省珠海市，东隔珠江口，同香港相望，它由澳门半岛和附近的两个小岛组成，而积约为十六万平方米。澳门原来是渔港，在明代,海上运输时期，是南方对外贸易的港口z—。现代成为了赌场收入维持其经济的旅游城市。师：澳门自古就是屮国的

4、领地，但是由于I日屮国统治者的腐败无能，它曾经有过一段屈辱的被殖民的历史，你们知道吗？谁能说说？生：因为清朝在鸦片战争屮失败，1887年签订了屮葡北京条约，清政府承认“葡萄永驻管理澳门”，澳门从祖国怀抱中被分离出去。师：是的，但这一切都随着新中国的成立，我们国家的国际地位的提高而宣告结束,澳门于1999年12月20日回到祖国怀抱,我们都经历了那神圣的那一刻,今天让我们一起来冋顾这神圣的一刻。（播放澳门回归影片）2、介绍影片开始的歌曲《七了Z歌--澳门》的咅乐背景。1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰用深情

5、而诚挚的音调为《七子之歌•…澳门》这首诗谱上了曲。自此，它代表着屮华民族的共同心声响彻了神州大地。一位年仅7岁的澳门小姑娘用她那充满童真的动人声音演唱着《七子之歌■…澳门》。。那歌声打动了亿万炎黄子孙的心。何止如此，那歌声也牵动着全世界真止善良人的心。3、初听歌曲思考：歌曲表现了一种什么样的思想感情？（歌曲表现了澳门人民对祖国母亲的赤子之心、冋归之情。）4、再次聆听思考：歌曲分为几个部分？每个部分的情绪怎么样？速度怎么样？两个部分：（屮速）第一部分：中音区平缓、宁静、缠绵的思念之情第二部分：高音区情绪略为激动，起

6、伏比较大，表达了迫切的回归Z意5、歌曲学唱（1）、视唱曲谱师：哪位同学能说一说这首歌歌曲的拍号是什么？生：拍号是4/4拍。（2）、用“山”声随琴哼唱歌曲的第一部分。（3）、填词随琴唱歌曲的第一部分（表达缠绵的思念之情。）（4）、随琴哼唱歌曲的笫二部分重点解决大跳的音符的音准（第二部分向高咅区发展，强烈而坚定地表达了迫切回归的心情。）四、情感表达，评价交流师：全班同学有感情地齐唱一遍。师：下而我们分别请两位同学来演唱这首歌曲。（两位同学演唱）师：请大家说一说，这两位同学演唱有什么优点和缺点？（请同学回答，同学回答完

7、毕后，老师总结，指出优点和缺点）师：同学们，我们讲话吋都有重音，重音-般都是要着重强调的意思，歌曲也是一样，一般在强拍，以及时值较长的音上，都是需要突出表达的。还有就是在演唱跳动较大的旋律时，要注意音准和声音师：最后，我想请两位同学來领唱前部分，我们其他的同学来演唱后部分，在演唱的时候，请注意老师刚才指出你们演唱的时候所存在的一些问题。五、课堂小结同学们，通过这节课的学习，我们学会了演唱《七子Z歌——澳门》，大家不管是在学唱，还是口己演唱的时候表现得都非常不错，老师很满意。同学们，你们知道吗？黑暗的I口屮国，山河

8、破碎、民不聊生、军阀割据、列强横行，祖国被滂国主义瓜分，但这一切随着新中国的建立宣告结束。正是因为祖国的日益强大，我们才迎来了香港和澳门的顺利回归。但是我们也知道，台湾还没冇回到祖国的怀抱，希望在座的每位同学发奋图强，将來把祖国建设得更加强大,到那时，台湾一定会回到祖国怀抱的。到那一天，让我们再谱一首团圆曲，再唱一支赞歌。