小学四年级语文上册第一单元知识点总结加练习汇总

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。一、比一比，再组词朝（朝代） 沸（沸腾）律（法律）潮（潮水）佛（仿佛）捷（捷报）疑（怀疑）霞（晚霞）稍（稍微）凝（凝结）暇（无暇） 梢（树梢）告（告诉）奖（奖励）杆（旗杆）浩（浩荡）桨（船桨）竿（竹竿）昂（昂头）灰（灰色）珠（珠子）仰（仰头） 恢（恢复）株（一株）傅（师傅）旧（新旧） 贯（横贯）薄（薄雾）旦（一旦） 惯（习惯）忘（忘记） 缝（缝隙）规（规律）茫（茫茫）  逢（相逢）观（观看）二、近义词犹如—如同 奇观—奇迹 屹立

2、—耸立霎时—顿时鼎沸—沸腾奔腾—奔驰壮丽—壮美 奇特—奇异 堪称—号称呈现—展现  千姿百态—形态万千逼近—接近 颤动—抖动  展示—展现留恋—依恋  不可计数—不计其数威武—威严模糊—迷糊沉静—寂静镇静—镇定笑盈盈—笑眯眯10/10精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。神秘—神奇笼罩—覆盖 恢复—复原映衬—衬托预料—预测 陆续—继续热闹—喧闹 时常—经常仿佛—似乎  颤动—跳动三、反义词沸腾—沉寂 多样—单一 呈现—消失静寂—嘈杂兴奋—忧愁美丽—丑陋天堂—地狱 模

3、糊—清晰凶猛—温柔平静—动荡  人声鼎沸—雅雀无声熟悉—陌生 炎热—寒冷  置疑—确切逼近—远离 人迹罕至—人来人往茂盛—稀疏  灿烂—晦暗 天堂—地狱应接不暇—应付自如 爱好—厌恶下去—上来  镇静—慌张  凶狠—和善模糊—清楚四、多音字涨zhǎnɡ(涨潮) 笼lónɡ(鸟笼)号háo(号叫)zhànɡ（头昏脑涨）  lǒnɡ(笼罩) hào(号称)佛fó(佛像) 缝fénɡ(缝补)fú(仿佛)  fènɡ（门缝）秘bì(秘鲁)  模mó(模式)（模范）mì(秘密)  mú(模样)（模子）（模板）

4、10/10精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。称 chèn (称心) 干 ɡān(干净)chènɡ（杆称）   ɡàn（树干）mēnɡ(蒙骗)   bó(薄弱)蒙ménɡ(启蒙)  薄báo(薄纸)měnɡ（蒙古）  bò（薄荷）数  shù(数学)  禁  jìn(禁止)shǔ（不可计数）  jīn（不禁）五、成语漫天卷地见多识广 左顾右盼粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地山崩地裂 前呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非  头重脚轻有头无尾积少成多 

5、同甘共苦六、数量词一株榕树；一段彩霞；一支乐曲；一层薄雾；一声鸟鸣；一幅画卷；一堵水墙；一支桨；一段石子路；一帘飞瀑七、造句好像——天边的云朵好像棉花一样洁白。明媚的阳光好像妈妈一样温柔。10/10精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。犹如——平静的湖面犹如一面硕大的镜子。瓦蓝瓦蓝的天空犹如用水洗过一样明净。八、课文理解1.观潮：课文选自《喜看今日钱塘潮》。本文记叙的是自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮；写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的

6、景象；描写了大潮由（远）而（近）、奔腾（西去）的全过程；描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮）再到（又恢复平静）的动态变化；写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）；抒发了作者（热爱大自然、热爱祖国大好河山）的思想感情。2.雅鲁藏布大峡谷：本文通过对雅鲁藏布大峡谷“大”这一特点的描写；有（“植物类型博物馆”）和（“动物王国”）的美誉；为人们展示了大峡谷的壮丽与神奇；从而激发了我们热爱祖国大好山河的思想感情。课文使用了举例子、列数字、做比较等说明方法；是神奇、壮观、美丽的雅鲁藏布江跃然纸上；令人神往。

7、3.鸟的天堂：（1）巴金记叙了他和朋友（两）次经过“鸟的天堂”（所见所闻）；具体描写了（傍晚静态）的大榕树的（庞大、茂盛）和（第二天早晨）群鸟活动的景象。展示了一派美丽动人的（南国）风光；表达了对大自然（生命力）的（热爱）和（赞美）。4.火烧云：著名女作家（萧红）为我们描绘了晚饭后火烧云从（上来）到（下去）的过程中（绚丽的色彩）和（多变的形态）；抒发了作者（热爱大自然）的思想感情。5．四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话；指天马河上的那棵大榕树；表示一种特定的称谓；是对大榕树的一种夸张的形容；而题

8、目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂；是因为作者亲眼见到大榕树后；感到鸟儿们的生活十分自由、幸福；真像在天堂中一样；在作者心里；大榕树是确确实实的鸟的天堂。一、基础题（一）读拼音；写词语。lǒngzhào  bówǜ   dǐngfèi  héngguàn  huīfù(    )  (   )  (    )  (    )  (   )cànlàn  báimángmáng  huájiǎng  guīlǜ  fèngxì(   )(     )(   )(   )