学生体质健康测试方案20160929

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1、环山小学2016年学生体质健康测试工作实施方案一、指导思想为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体质健康水平，促进学生健康发展，根据国家教育部和体育总局颁发的《国家学生体质健康标准》精神和“健康第一”的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。二、组织机构组长：林艳副组长：金小敏彭新枝林青青组员：各体育教师，各班主任三、测试项目测试对象单项指标权重（%）一至六年级体重指数15肺活量15一、二年级50米跑20坐位体前屈301分钟跳绳20三、四年级50米跑20坐位体前屈201分钟跳绳201分钟仰

2、卧起坐10五、六年级50米跑20坐位体前屈101分钟跳绳101分钟仰卧起坐2050米*8往返跑10注：一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分，每超过2个加一分，以此类推超过40个加20分，满分为120分。四、组织实施第一阶段：发动阶段（第3周～第5周）1．全校教师学习《国家学生体质健康标准》（2014年修订）。2．体育教师课堂中进行练习各测试项目。3．体育教师布置体育作业并联系班主任落实。一~六年级，每天一分钟跳绳2次。（成绩满120分的学生可免跳绳作业。）三~六年级，每天一分钟仰卧起

3、坐2次。第二阶段：测试统计阶段（第5周～第8周）1.体育教师课堂中进行学生体质测试。2.体育教师对学生体质测试成绩进行统计。3.体育教师布置体育作业并主动联系班主任落实。一~六年级，每天一分钟跳绳2次。（成绩满120分的学生可免跳绳作业。）三~六年级，每天一分钟仰卧起坐2次。4.校信息中心将学生测试成绩发给家长。5.领导小组分析数据，讨论下阶段工作。第三阶段：补测阶段。（第9周～第13周）1．体育教师利用课堂前10分钟或是课堂后10分钟对不及格的学生进行补测。为了提高测试成绩，对于不及格的学生可利用优生一对一的监督练习，也可利用课堂

4、前、后10分钟对不及格学生统一练习，或是利用课间候课时间对个别学生进行练习。2．体育教师利用课堂前10分钟或是课堂后10分钟对各项接近良好或接近优秀的学生进行补测，争取良好率与优秀率。对于这类学生可以以测代练，让学生在测试中进步。3．跳绳的加分是加在总分上，对跳绳有优势的同学进行补测，争取120分。4．体育教师布置体育作业并主动联系班主任落实。5．向全社会公示学校体质健康测试成绩。第四阶段：上报阶段。（第14周~第15周）12月20日前，对全校的体质健康测试成绩进行统计，上报国家体质健康网。上报数据由校长亲自审核。五、具体措施1.学

5、校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。2.学校加强对《国家学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。3.学校有计划地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。4.学校保证学生体育锻炼时间，安排好大课间活动，在大课间项目中融进立位体前屈、一分钟跳绳、跑操，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。5.

6、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。6.学校配齐《学生体质健康标准》测试所用器械，以保障《国家学生体质健康标准》测试工作的顺利开展。7.学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，教务处核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》，存入学生档案。六、奖励与惩罚1．学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加校三好生、优秀学生干部、儒雅之星评选。确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明免测。

7、2．学生体质测试成绩将与体育教师教学成绩、班主任考核挂钩。玉环县环山小学2016年9月