人教政治必修32.1

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1、第二课文化对人的影响必修3文化生活第一单元文化与生活材料1中国人闹新春西方人迎圣诞探究1：为什么中西方会出现上述差异？年夜饭与圣诞大餐第二课文化对人的影响一、感受文化影响第一单元文化与生活文化是由人创造的，文化又影响着每一个人文科生最头痛的事：1530元存了3个月零七天，银行利息2.14％，扣去20％的利息税，最后总共是多少？　　理科生最头痛的事：情人节的前一天，在烛光下苦思冥想，给女朋友的卡片上写点什么才好呢？　　文科生对文科生吹嘘：最近我对爱因斯坦的相对论做了进一步的研究。理科生对理科生吹嘘：《红楼梦》中的诗词歌赋，我已烂熟于心。文科生&理科生材料2文科生对理科生

2、炫耀：古代音韵学学起来像唱歌一样有趣！　　理科生对文科生炫耀：学微积分其时像打游戏一样好玩。文科生最不爱听的夸奖：哇！你连莎士比亚都知道，好渊博呀！　　理科生最不爱听的夸奖：天，你连灯泡线路都会接，真能干啊！问：从文化角度谈谈上述材料给你的启示？文化影响着人们的交往行为和交往方式书信电话上网文化对人影响：来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。手机不同民族不同的礼节材料3清末人们作揖的一种姿势，将双手举到额头前面，以示对别人的尊重。打拱是最常见的见面礼节，边打拱边寒暄，很有人情味。中国清代的礼节材料4老北京的居民十分注重礼节，街坊们平时见面也要作揖打拱。每当官老爷出

3、巡，跟班们前呼后拥，有抬轿者，有贴身保卫者，有举伞者，跟平民百姓出门截然不同。青天大老爷为草民做主。原告和被告都少不得要磕头。磕头下跪可算是最大的礼数了，臣见君时就行此礼。晚清男人的坐相，双脚分开，脚掌着地，手放在膝上，即所谓“坐如钟”。图中的三个男人从左到右分别是善庆、醇亲王和李鸿章。晚清妇女的坐相，双脚必须并拢，双手合放在膝上。探究2：为什么不同民族、不同时代礼节不同？（一）文化影响面面观1、文化对人影响的来源：文化环境、文化活动2、文化对人影响的表现交往行为交往方式价值观念风俗习惯文化程度受文化（1）文化影响人们的交往行为和交往方式材料5：青春畅想政治家说：青春是八

4、九点钟的太阳，太阳里充满了希望。哲学家说：青春是否定之否定的一个规律，是由量变引起的一个质变。数学家说：青春是一种加法，最多是十六加上一个八。文学家说：青春是一朵鲜花，开放尽管短暂，却充满了芳香。青春青春畅想音乐家说：青春是五线谱上的一个开音号，乐曲将从这里开始变调。美术家说：青春是一幅素描，任何色彩都不需要。理发师说：青春是一头秀发，剪会断理会乱。厨师说：青春是一道热炒，要趁热把它全吃掉。探究3：（1）材料反映了文化生活的什么内容？（2）反映了哪些哲学道理？特定的文化环境不同的人受主观因素影响表达方式不同。(一)文化影响面面观1、文化影响的来源—文化环境和文化活动2

5、、文化对人有哪些影响？（文化影响的表现）（1）文化影响人们的交往行为和交往方式（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式影响因素：文化环境、知识素养、价值观念思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性材料6孟母三迁墓地附近——集市附近——学校附近——言行举止中规中举，发奋读书学小贩叫卖模仿丧礼仪式孟母三迁现象结论：不同的文化氛围对人有着不同的影响——潜移默化探究4：这一典故给你的启示(二)潜移默化的影响1、文化氛围的无形影响2、人们主动地接受健康向上的文化影响潜移默化≠虚无飘渺潜移默化≠消积被动读书----教材P16谈谈某种文化形式

6、对你的影响？回乡偶书二首[唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。从这首诗看出文化影响的什么特点？深远持久世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。在生命的长河中，总有一段经历让你终生难忘总有一份情感让你刻骨铭心总有一种理想让你永不放弃总有一种力量让你奋然前行(二)潜移默化的影响2、人们主动地接受健康向上的文化影响1、文化氛围的无形影响（三）深远持久的影响1、“三观”是文化素养的核心和标志2、“三观”具有确定的方向性影响深远持久交互影响内容你曾经最感动的一件事最能激励你的一首歌（音乐）你

7、最爱看的一本书最令你回味无穷的电影(电视)最让你感到振奋的电影最令你鼓舞的名言铭记着的·····请你说一说生命就像一盒巧克力，结果往往出人意料。奇迹每天都在发生。我是信守我承诺的人。阿甘,快跑,快跑......------摘自《阿甘正传》教师推荐影视作品：《阿甘正传》、《肖申克的救赎》、《勇敢的心》《黑暗中的舞者》《辛德勒名单》、《美丽人生》《拯救大兵瑞恩》《当幸福来敲门》、《钢琴师》《小鞋子》、《阳光灿烂的日子》、《活着》、《东京审判》、《士兵突击》……感受文化的影响文化影响的面面观文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种