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时间:2020-05-02
《蒙氏数学《复习基数和序数》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、蒙氏数学《复习基数和序数》活动目标1.通过一系列的操作活动,能从各个方面说出物体的位置,并能区分第几和数量几的不同。2.发展幼儿逻辑判断能力。3.提高幼儿参与游戏的积极性。活动准备1.教具:序数和基数4-5、水果卡片、白纸、水彩笔。2.学具:序数和基数4-5,水果卡片。活动过程一、预备活动:走线,线上游戏。二、集体活动1.请5个幼儿出来排队,教师提问:“一共有几个小朋友呢?从左往右那一名幼儿排在第几位?变换位置后,这名幼儿选择排在第几?现在一共有几个幼儿”让幼儿了解基数和序数的不同。2.教师可拿鱼缸和小猫咪卡片,按照从上往下的位置
2、摆放,并将其编号,提问:“小朋友们看一看,这里一共有几个鱼缸?请说出装有5条小鱼的鱼缸排第几?”并说出它的编号。三、分组操作第一组:教师进行排序,幼儿回答问题。第二组:幼儿自己操作指定学具,并回答相应问题。第三组:完成《操作册》13-14页内容。四、交流小结
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