2014高三三模试卷 (2)

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1、2013-2014-2滨海新区汉沽五中高三年级第三次模拟考试文科综合历史试卷一、选择题部分（每题只有一个答案，每题4分，共44分）1.“宰相之用舍听之天子，谏官之予夺听之宰相，天子之得失则举而听之谏官；环相为治，而言乃为功。谏官者，以绳纠天子，而非以绳纠宰相者也……”该材料表明(　　)A.皇帝和谏官矛盾尖锐B.皇帝的权力受到宰相的制约C.监察制度适用于监督宰相D.谏官的职责是对君主的过失直言规劝并使其改正2．《国语齐语》：“美金以铸剑戟，试诸狗马，恶金以铸锄、斤，试诸壤土。”这段史料说明(　　)A．春秋时期青铜器制造业发达　B．春秋时期铁制农具的使用C．春秋时期畜牧业发达　　　　D．春秋时期

2、农业耕作技术提高3.“公平公正”、“有教无类”成为2013年以来“中国梦”的重要内涵，社会文明程度取决于阳光能否照到生活在社会底层的弱势群体，这也是古今人民对理想社会的追求之一。以下重要制度能较好体现以上理念的是(　　)A．按嫡庶身份分配政治权力B．按道德声望推举官员C．按门第出身决定官位高低D．按考试成绩选拔人才4.2013年北京7万名考生中有9700名学生享受10～20分投档加分，规范高考加分，“莫让加分破坏了高考公平”一时成为了各大媒体热议的焦点。以下哪些古人名言最有可能被媒体引用批驳上述不良现象(　　)A．己所不欲，勿施于人B．民为贵，社稷次之，君为轻C．贤者举而上之，不肖者贫而贱之

3、D．有教无类，因材施教5.2013年5月16日，希腊总理萨马拉斯在中国社科院演讲词：“中国文明与希腊文明都为世界提供了超越时间的理念、原则、道德和审美，滋养着人类精神”。下列表述不能体现其观点的是(　　)A．“认识你自己”——人文主义理念B．公民大会制度——人民主权原则C．陶片放逐法——人民民主原则D．《万民法》——私有财产不可侵犯原则6.关注时代特征，是把握历史的核心。如果把15～16世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括，其最基本的特征是(　　)A．在动荡中进入中世纪B．在演变中走出中世纪C．在革命中实现民主化D．在变革中实践工业化7.2013年4月17日在某一重大历史事

4、件118周年之际，中国南海舰队巡航钓鱼岛海域，中国40架战机飞赴钓鱼岛空域以宣示主权。与这一重大历史事件相关的表述不正确的是(　　)A．中国在甲午战争中战败B．中国被迫签订《马关条约》C．台湾、钓鱼岛主权此后一度丧失D．1945年中国顺利收回台湾、钓鱼岛主权8.20世纪30年代，凯恩斯说：“你们的战备，远非一种牺牲，而是提高个人消费和生活水平的刺激，这种刺激既不是新政的胜利，也不是新政的失败。”凯恩斯的言论意在证明A．罗斯福新政推行社会福利政策改善民众生活(　　)B．美国在战争中开创了国家干预经济的新模式C．罗斯福新政没有起到彻底缓解经济危机的作用D．罗斯福建立军事经济体制摆脱经济危机的困境

5、文科综合历史试卷第7页（共6页）9．法国无神论者让•梅叶认为：“为了建立良好的信条，人们必须仅只遵循人类的理智和智慧的法则，即正直、诚实和自然地正义的法则，而不要空谈骗子的神话，不要空谈信徒的偶像崇拜经验。”下列对此观点的解释最为恰当的是(　　)A．倡导“有思想力的人是万物的尺度”B．要求肯定人的价值和尊严C．反对封建专制统治和教会思想束缚D．强调“物竞天择，适者生存”10.通过阅读下面不同历史时期的三幅图，你能得到的准确信息是(　　)　《圣母与圣子》　　伏尔泰　　　　　《新青年》A．分别反映欧洲宗教改革、启蒙运动和中国的新文化运动B．分别代表资产阶级革命思想的兴起、发展和传播C．反映了东西

6、方文化的一脉相承D．反映了东西方文化的冲突11．美国著名政治学专家塞缪尔·亨廷顿在他的《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中得出结论：“20世纪80年代末，随着共产主义世界的重大变动，冷战的国际体系成为历史。在后冷战的世界中，人民之间最重要的区别不是意识形态的、政治的或经济的，而是文化的区别。”作者旨在强调（）A．文明冲突替代了超级大国的争霸B．政治上的区别决定着文化区别C．各国文化差别明显影响政府决策D．多样化的文明之间互补和共融文科综合历史试卷第7页（共6页）二、材料题部分（共56分）12．(17分)阅读下列材料，回答问题。材料一雅典伯利克里时期选民在城邦总人口中的比重如图材料二英国选举权

7、的改革年表时间情况或改革措施1832年在市镇中，年收入在10镑以上的房户主和年付10镑以上房产租税者，在郡乡中，年付10镑田土租税的六十年长期田地租用者、年付50镑田土租税的短期田地租用者及年付2镑地税的自有土地者皆享投票权。1884年无论是在郡和自治市，每年只要有10英镑价值的任何土地或住房的人即有选举权1918年英国30岁以上有一定财产的妇女首次获得选举权1969年凡是年满18周岁的英国公民，不分男女，都