人民版高中历史必修二3.1《社会主义建设在探索中曲折发展》教案

《人民版高中历史必修二3.1《社会主义建设在探索中曲折发展》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《社会主义建设在探索中曲折发展》教案名师说课课标分析本课的课标要求是概述20世纪50——70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。1956年起，中共开始探索本国建设社会主义的道路。中共八大作出一系列正确决策，反映了探索开始时期的重要成果。从1958年开始，经济工作中出现了“大跃进”、人民公社化运动等一系列“左”的错误，表明探索出现错误的趋向，导致了三年严重经济困难，后来发展为“文化大革命”的十年内乱。学情分析本课内容在初中历史中讲述得比较具体详实，学生有一定基础，又由于现代史内容，学生学起来较有兴趣，多数问题

2、理解起来相对容易。对二十年探索的经验教训的总结难度较大，教师应加以点拨。教学方法1．课前布置学生查阅二十年建设，特别是“大跃进”、人民公社化方面的有关资料，加强对这一时期有关历史现象的认识。2．采用设置情境、设疑引思、自主学习、合作探究的模式，让学生在探究中获得知识，提高能力，帮学生形成完整的知识体系。学习方法1．通过资料搜集、自主学习、问题探究等方法，加深学生对本课知识的理解，形成完整的知识体系。2．学生分组进行合作探究，各自完成自己分到的题目，形成结论，在课堂上交流。教学目标知识与技能1．掌握一五计划的成就，三大改造及

3、其影响。2．掌握建国后到1976年党领导社会主义经济建设取得的成就和失误。3．理解大跃进、人民公社化的错误所在。4．理解邓小平全面整顿思想的实质。5．能够运用生产力与生产关系的原理分析三大改造对促进生产力发展的作用。过程与方法1．情境再现法：在教学过程中展示1949--1976年的相关图片，成功再现当年的历史事实，加深学生对历史事实的认识和评价。2．列表比较法：对三大改造从时间、形式、主要措施、结果等方面进行归纳比较，找出共性与个性。3．深入探究法：通过阅读“一五”计划的内容，结合新中国成立的背景，引导学生探究“一五”计划

4、制定的必要性和深远影响。4．通过讨论法，探究我国社会主义建设中成功的探索和探索中的失误，总结经验与教训。情感态度与价值观1．通过学习建国后至十一届三中全会前的经济建设史，使学生深刻认识中国共产党有能力领导人民进行经济建设。2．通过学习正反两方面的经济建设史实，使学生铭记社会主义建设必须从国情出发，培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。3．学习1956---1976年的社会主义建设史实，感悟党不论遇到什么困难，最终都将采取行之有效的措施使经济建设不断前进。重难点分析重点过渡时期总路线；中共八大；“大跃进”、人民公社化运动造

5、成的经济建设失误；“文化大革命”使中国国民经济遭受严重损失。难点如何理解中国的社会主义改造道路。教学过程导入新课新中国的成立，为社会主义经济建设提供了前提条件。三大改造的完成，工业化的实施，在一定时期内极大地焕发了人们的劳动热情。但是经济建设并非一帆风顺，在成绩面前中共中央错误估计了形势，提出了不切实际的发展口号。中国的社会主义现代化建设道路经受了风雨的考验，为我们留下了宝贵的经验教训。一、背景（社会主义制度的建立）教师结合“资料卡片”内容，讲解、补充“过渡时期”的概念，让学生明确这一重要历史阶段的特征。1.国民经济的恢复

6、教师引导学生回顾初中相关历史内容，设计问题：建国初，国民经济面临怎样的形势？造成这种情况的原因有哪些？生：形势：国民经济全面崩溃。原因：帝国主义的长期掠夺；国民政府的肆意搜刮；多年战争的破坏。师：针对这种形势，党和政府领导人民开展土地改革和国民经济恢复工作。仅用三年时间就恢复了国民经济并取得巨大成就。国民经济的恢复，为后来开展大规模经济建设和社会主义改造奠定了基础。2．过渡时期总路线和第一个五年计划。多媒体课件显示毛泽东修改总路线的学习与宣传提纲手迹鞍钢工人学习总路线读图并结合教材内容回答：过渡时期总路线的主要内容有哪些？

7、目的是什么？总路线体现了什么特点？其实质是什么？生：工业化内容：总路线三大改造农业手工业资本主义工商业目的是建市社会主义制度的经济基础。特点是社会主义工业化与社会主义改造同时并举，发展生产力与变革生产关系相互促进。实质是生产资料的私有制转变为社会主义公有制。教师引导学生阅读教材，掌握“一五”计划的基本任务。多媒体课件显示“一五”计划时期的重大成果1956年第一批解放牌汽车l957年武汉长江大桥通车长春第一汽车制造厂1957年建成的飞机制造厂宝成铁路通车请同学们观察图片，了解“一五”计划时期我国工业建设取得的重大成就，并思考

8、：“一五”计划重点发展哪一行业？为什么要优先发展这一行业？生：重点发展了重工业。原因：①我国当时的经济结构失调，近代以来，农业、轻工业有一定的发展和基础，但重工业基础薄弱。②特殊的国际环境：帝国主义对我国进行经济封锁，我国如果不发展自己的重工业，就很有可能再度遭到侵略或沦为他国的经济附庸。③重工业是国民