市南区实验小学海洋建设实施方案

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1、窗体顶端“海洋特色学校”建设实施方案                  青岛市市南区实验小学（2012、9-----2015、9）一、发展背景与现状分析（一）发展背景1、学校背景市南区实验小学是全国第一所“少年海洋学校”，她凝聚着几任干部和教师的不懈的追寻与探索、执着的研究和创新，她诠释着学校走出了一条海洋教育特色的办学之路。市南区实验小学的前身是青岛湛山小学，始建于1934年，是时任市长沈鸿烈创办的三所公立学校之一，注重学生的劳动技能教育。伴随着社区的改造，1995年学校异地重建，更名为实验小学

2、。学校重建给予了高标准的办学条件，98年成为山东省规范化学校；更名就是赋予了实验改革的创新使命；学校面向大海背靠湛山的地域优势，都是我们寻找学校发展新的生长点的动力。学校坚持“为每一位学生的可持续发展和人生幸福夯实基础”的教育理念，致力培养学生的科学素养和人文情怀，不断促进学生的自立能力与共生精神。在继承培养学生劳动技能这一传统的基础上，面对今天的儿童，不仅拥有勤劳的双手，还要有发现的眼睛、聪慧的头脑，这就需要在他们奇思妙想的儿童时期为他们埋下科学的种子，培植科学精神，海边长大的孩子，对海有着天然

3、的情愫，海洋教育就在以学生发展为本的不懈追问中萌芽、在研究中发展和在创新中升华。2、时代背景21世纪是海洋的世纪。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出：“要坚持海陆统筹，制定和实施海洋发展战略，提高海洋开发、控制、综合管理能力。”2011年国务院批复了山东半岛蓝色经济区，青岛市作为龙头城市面临重大发展机遇，市委市政府以胡锦涛总书记关于打造山东半岛蓝色经济区的重要指示精神为指导，坚持世界眼光、国际标准，立足本土优势，确定了打造“蓝色硅谷”的城市发展战略目标。在《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要

4、（2011-2020）》中明确指出：“以发挥青岛海洋文化积淀和实施“环湾保护、拥湾发展”战略为指导，主要探索：适应蓝色经济区建设需要的蓝色海洋教育特色，打造教育新品牌；培育学生开放、包容、创新、进取的精神和环保意识、低碳生活观念；形成蓝色海洋教育基地；建设蓝色海洋教育地方课程和校本课程，形成一批以海洋教育为特色的学校；建设一批服务蓝色经济的骨干专业和一流学科、实验室。”为实现这个宏伟目标，在青岛普及海洋知识、引导小学生从小树立正确的海洋观，培育学生开放、包容、创新、进取的精神，让拥有海洋文化特质成

5、为新一代青岛人的鲜明特征，为我国向海洋大国迈进培养人才，就显得尤为迫切和重要。我们在为坐拥蓝天碧海而感到自豪的同时，我们的肩上还会有一份责任——让海洋更多地为人类造福。这就需要我们普及和提高海洋科学知识，增强海洋意识。（二）现状分析1、学校基础作为山东省规范化学校，学校拥用一支专业化的优秀教师团队，教师们致力于优质课堂的教学研究，有着浓郁的学术研究氛围。十几年海洋科普的探索实践，促进了学校的教育改革和品牌建设，培养和成长了一批骨干教师，他们开发创建了学校的校本课程《海洋科普教育教材》，并通过不断地

6、努力与研究，进行了逐步的完善与修改。在《海洋科普教育教材》的创建、修订的过程中，极大地提高了这批骨干教师的科研能力。市南区实验小学坚持“为每一位学生的可持续发展和人生幸福夯实基础”的教育理念。多年来，学校实施校园读书工程，培养了学生们博览群书的良好习惯，特别是通过阅读海洋相关书籍，使学生们的海洋知识基础较为扎实。另外，学校注重学生综合实践活动和研究性学习的开展，喜欢探索研究的学习氛围在学生中逐步形成。2、外部资源青岛不仅有着得天独厚的海洋资源，而且还有着海洋科研机构云集、科研人员众多的优势。目前，

7、青岛拥有28家海洋科研与教学机构，各类海洋专业技术人才5000余人，高级海洋专业技术人才1704人，占全国同类人才的30%；海洋领域的博士生导师281人，两院院士17位（不含外聘）；拥有各类海洋科学考察船20多艘，其中千吨级以上的远洋科学考察船7艘。国家“863”计划海洋领域课题“十一五”期间约有46%由国家实验室科研人员承担。雄厚的海洋研究资源为学校从事这一课题研究提供了有力的外部资源支撑。学校是中国海洋学会的海洋科普示范基地，是国家海洋局第一海洋研究所的科普实验基地，除此之外，学校还与青岛大学

8、建立了研究共同体，使学校的科研工作有着丰厚的外部资源的支持3、政策环境学校是青岛市科普教育基地，青岛市科协给予学校大力的政策支持和定期的资金支持。作为青岛市首批海洋教育实验学校，市教育局已拨付20万元的研究资金。对于校本的《海洋科普活动》教材的开发使用，市南区政府也给予大力的财力支持。012年学校的《“海洋教育”特色品牌建设途径的研究》也成为“十二五”省、市重点规划立项课题，有了学术力量的引领和科研经费的支持。二、发展思路与目标定位(一)发展思路1、学校发展的理性思考面对21世纪对