深圳代转公教育教学基础题库

《深圳代转公教育教学基础题库》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、深圳教师招考中学心理学50题第二份通过【QQ:104199351】索取答案http://item.taobao.com/auction/item_detail-0db1-b55741f6b60f63f594f8a8bdfadeefdb.jhtml单选题1、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）A并列结合学习B总括学习C下位学习D上位学习2、在学习过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于（）A并列结合学习B类属学习C下位学习D上位学习3、小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学

2、策略”的学习也是教学心里研究的内容之一，这是（）A并列结合学习B类属学习C下位学习D上位学习4、学习质量与能量等概念之间的关系属于（）A并列结合学习B类属学习C下位学习D上位学习5、到工厂进行参观访问属于（）A模象直观B形象直观C感知直观D实物直观6、对有关历史生活的领会，不能缺少（）A言语直观B形象直观C感知直观D表象直观7、经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）A理性概括B感性概括C形象直观D言语直观8、研究表明，遗忘过程是不均衡的，表现为（）A时快时慢B不快不慢C先慢后快D先快后慢9、知识是个体通过与环境相互作用后获得

3、的（）A感受与体验B前人经验C记忆的内容D信息及其组织10、长时记忆的容量（）A较大B没有限制C非常之小D为7+2个组块11、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）A感觉登记B注意C组块D复述12、所谓的及时复习，应该是指（）A在学习结束立刻复习B一周之后复习C在大面积遗忘开始之前复习D当天复习13、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）A痕迹衰退说B干扰说C同化说D动机说14、技能形成的基本途径是（）A讲解B观察C示范D练习15、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上成为（）A抑制现象B挫折现象C高原现象D低分现象

4、16、（）即操作者本身以外的人和事给予的反馈，有时也成为结果知识。A内部反馈B外部反馈C动觉反馈D过程反馈17、吹拉弹唱属于（）A识记技能B心智技能C操作技能D认知技能18、安德森的心理机能形成三阶段论的第三个阶段是（）A认知阶段B联结阶段C评价阶段D自动化阶段19、通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是）A智力技能B知识迁移C智力D思维程序20、在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（）A考查言语的动作效应上B使学生了解动作本身C巩固学生对动作的认知D使学生学会利用言语来标志练习21、心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是（）A具有观念性B具有内潜

5、性C具有简缩性D具有整体性22、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）A语义联想B视觉想象C关键词法D谐音联想法23、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）A新的理解B不同的见解C认知策略D类比或表象24、学习策略师学习者制定的学习计划，由（）A意识和能力构成B规则和技能构成C认知策略构成D经验和方法构成25、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）A组织策略B精细加工策略C元认识策略D复述策略26、人的学习主要通过（）A视觉B听觉C嗅觉D触觉27、

6、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）A元认识策略C精细加工策略D认知策略D资源管理策略28、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）A痕迹消退说B动机说C同化说D首位效应和进位效应29、充分利用学生头脑中生动而鲜活的形象来帮助记忆，这是使用了（）A组织策略B复述策略C元认识策略D精细加工策略30、“利用红色可以做什么”属于（）发散思维A用于扩散B结构扩散C方法扩散D形态扩散31、由于看到了鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）A原型启发B负向迁移C功能固着D定势影响32、依

7、据经验或知觉选择解法的假设方式为（）A算法式B推理式C启发式D演绎式33、创造性思维的核心是（）A形象思维B发散思维C幅合思维D直觉思维34、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）A流畅性B变通性C指向性D独创性35、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练A头脑风暴训练B自我设计训练C发散思维训练D推测与假设训练36、以下属于智力因素的是（）A注意力B动机C情感D意志37、以下属于非智力因素的是（）A观察力B记忆力C意志力D思维力38、教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了再塑造创造性的个性

8、时要注意（）A解除个体对答错问题的恐惧