辨析并修改病句教师单

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1、合阳中学有效教学学习工具单——高三语文·语言文字应用纸上得来浅，绝知须躬行（四）辨析并修改病句设计人：王宇芳董丽娜审核人：车志华班级________组名________姓名________时间_________（第一课时）导读单【基础知识】1、精读“讲义单”，完成下列表格病句类型语序不当结构混乱具体“病症”①、多项定语语序不当①句式杂糅举例2、精读《中华第一考》“知能梳理”部分，举例说明病句有哪些错类型?(教师用书第282页)【预习检测】判断下列句子是否有语病，如是病句，试辨析错误类型:1、这次活动搞得很成功，同学们不但积极参

2、加，而且老师也临场指导。（“同学们”放在“不但”后面，语序不当）2、归纳整理是学好语文的方法之一。通过归纳整理，可以把零星的、肤浅的、感性的认识上升为理性的、系统的、深刻的认识。（将“理性的、系统的、深刻的”改为“系统的、深刻的、理性的，语序不当）3、他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。（“革命品质”不能“浮现”，主谓搭配不当）4、秋天的北京是一个美丽的季节。（“北京”不能是“季节”，主宾搭配不当）5、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。（“不

3、只是”不能与“而是”搭配，应把“不只是”改为“不是”，或把“而是”改为“而且是”。关联词语搭配不当）6、由于产品质量的提高，为企业的发展提供了条件。（将“由于”去掉，滥用介词造成主语残缺）7、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立了石油战略储备体系。（介词“针对”缺少宾语，应在“攀升”后加“的情况”，成分残缺）8、广大群众热烈欢迎参加奥运会的中国运动健儿凯旋归来。（“凯旋”就是“战胜归来”的意思，应把“归来”去掉，成分赘余）9、我们要学习白求恩同志的“毫不利己，专门利人”的精神是值得我们学习的。（去掉“是值得我们学

4、习的”句式杂糅，结构混乱）10、三个学校领导八月份去欧美旅游。（“三个”修饰“学校”还是修饰“领导”，表意不明）11、从第一回合枪击至此，总共不到15秒钟，人质中竟无一人受伤——这原本是不可能发生的事。（“这”指代不明确，究竟是指“枪击时间短”呢，还是指“无一人受伤”？表意不明）12、一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。（“防止……不要再次发生”否定不当，去掉“不要”。不合逻辑）(第二课时)导思单【学习提示】一、语序不当的几种类别多层定语语序不当、多层状语语

5、序不当、定语与中心词语序不当、定语、状语位置错乱、相关联的并列词语或短语语序不当、主语与关联词语语序不当二、搭配不当的几种类别5我读、我研、我思、我评、我创造合阳中学有效教学学习工具单——高三语文·语言文字应用纸上得来浅，绝知须躬行关联词搭配不当、定语与中心词（主宾）搭配不当、动宾搭配不当、主谓搭配不当、主宾搭配不当、动补搭配不当、状语与中心词（谓语）搭配不当、一面与两面搭配不当三、成分残缺的几种类别主语残缺谓语残缺宾语残缺修饰语残缺中心语残缺介词残缺成分赘余的几种类别主语同谓语的一部分相重复谓语同宾语重复谓语和它前后的修饰成

6、分相重复定语同中心语相重复状语同中心语相重复【当堂热练】1、从语序的角度考虑，下列各句中，没有语病的一句是（D）A.一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。（多项定语语序不当，改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。）B.为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当,改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。）C.他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。（分句间次序不当）D.我们认真听取研究了大家的意见。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语

7、意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”)2、从语序的角度考虑，下列各句中，没有语病的一句是（Ｂ）A.学生、领导、老师都参加了开学典礼。（应改为“领导、老师、学生”）B.试看烂漫山花开遍了原野。（“烂漫山花”与后面“开”配搭）C.故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（这“文物”究竟什么时候“出土”按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误,应将“新出土的”移至“展出了”后。）D.这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了

8、六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。（递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”）3、从搭配的角度考虑，下列各句中，没有语病的一句是（Ｄ）A.　人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当）B.　沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。