xx毕业班班主任工作总结.doc

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1、XX毕业班班主任工作总结  XX毕业班班主任工作总结,以下是聘才网小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!   XX毕业班班主任工作总结篇一九年级,初中毕业班,是压力最大,工作最紧张的一年。要当好班主任,确实压力很大。虽然有太多的苦,太多的难,但我把它当成一种鞭策,一个磨练自己的机会,并决心不辜负领导的信任,竭尽全力挑好这副担子。尽管当了十八年的班主任,本年我却更感工作责任的重大,不敢有丝毫懈怠。多年的班主陀任工作使我深深感受到:十教育工作中不仅要重智商嚏,更要重情商,要以人为逆本,尽自己所能使学生生秘活得幸福,学生幸福了我锻就更加幸福。本着这

2、一理鄂念,我在工作中不断努力矢,不断创新,在学生的进赢步中体验着自己人生的幸央福和快乐。在幸福和快乐穗中实现我的人生价值。 现塘将我一年的体会做如下汇杯报:   一构建和谐的班衫集体,在集体的成长中体祟会幸福 1.规范班级制度衫,实现学生自我管理。  军 班主任要管理好一个班全级,该用什么手段呢?这颧个问题我进行了思考。我佃觉得管理班级应该是民主欲与法制的结合。明白了这尾一点,我在培养班级民主唐气氛的同时,制定了详细偷的班规,使班级管理有法潜可依。虽然在制定班规时瞅是需要花费不少心思,但冲是“磨刀不误砍柴功”,容班规定下之后,我感到班瓜主任工作十分

3、轻松。当然甄我班班规的制定是经过了港一个循序渐进的过程的:忌首先是我在开学前夕,初诛步制定了一些管理的要求袭,在班上试行。然后在试主行中逐步完善。最后将班汀规规范成文,制定出了详禽细的班规,并且打印出来至,家长会上发到每一位家鲜长手中,征求家长的意见梦,并请求家长督促学生执雅行。我们班除了10位班汽委及课代表,每组设有组坯长每天有值日班长,联络恕员,并从每组选出一位作诣值周班长。班里的同学差务不多个个是干部。组长管横全盘并负责收作业;值日废班长、值周班长的职责在脏班规中都有明确的规定。用因为管理规范,我班基本蚀达到了人人有事做,事事抬有人管的目的。

4、在实践中攘师生不断完善班规,形成殊了良好的班风。那么在整懂个管理班级的过程中,我肠有一点最大的体会,就是哲所有的事情,尽量让学生埂自己去做,当班主任就好此比做父母,如果什么都是诞包办代替,那是培养不出文成才的子女的,而应该是炭在民主的对待他们的同时乌,充分发挥他们的自主性择,适当的时候加以引导。笼平时的很多活动或事情都晚让学生自己主持:如我班赞每次的班会完全由学生自涧己主持,而且每次主持人横都是毛遂自荐,结果很多偿平时不出众的同学竟然主炼持得很出色;每周班会先惨由值周班长总结上一周班簿级的情况,科代表总结各瓮科学习情况,另外全班每愤一位同学都可以发

5、言,班沂干部尤其如此,然后由我啸总结;周一第七节课,班墓长主持全班学生自行总结刹一周考核,每天的值日班憎长都要上台总结当天情况宇;凡有班级问题需要讨论蒂时,鼓励每一位同学发表越见解等等。经过锻炼,学劫生的胆量越来越大,能力血越来越强,大家逐渐成长焕起来,每当我想起他们班币会上那神采飞扬的样子,断课间维持纪律那种严肃认抉真的神态时,一种欣慰,疮一种收获,一种幸福的感己觉就会油然而生。 2.充瞩分利用班会,做好思想工疏作   想让学生切实按照崩老师的要求做,就必须在绘思想上让他们想通,思想柱工作做好了,其它问题也衅就迎刃而解了。我深感思口想教育是非常重

6、要的,在询这方面,我主要有以下一硬些做法: ⑴在班会课上对刮全班进行思想教育。   瞎我们班的班会通常先由学赠生自己总结,然后是我讲吁近期发现的问题并以多种蔼形式进行教育。有些老师商觉得班会没啥可讲的,而络我发现班会课其实有很多伴很多内容可讲。目前,我媚们面对的学生思想比较复朴杂,作为班主任得时时刻圆刻了解他们的想法,然后絮有针对的做全体学生的思蚀想工作。比如,开诚布公芝的给他们讲嫉妒心理,使件学生对此有清晰的认识,优从而正确对待;我要求学宙生遵守的班规,我就在班停会详细解释为什么这样要橙求;要他们不要早恋,首淘先从思想上让学生正确认口识,然后就以

7、自己的切身郧体会,同时举各种事例进诸行说明教育;要他们上课身发言,就教育学生举手发蚜言是给自己一个锻炼的机绸会,是对自己自信和勇气骚的一次锻炼,当前的社会炒需要的就是有自信,充满寓勇气的人;要他们努力学材习,注意学习方法,抽出汰自习课时间给学生详细讲藩解,并将这些方法打印出萧来,家长会上发放,让家邪长门督促学生。当然,讲驾得最多的,是关于理想,癣如何做人的道理。每次要埃讲某个问题前,我会查一些些书,想想大致该分几层抡说,如何尽量吸引学生。怔我常用一些故事、事例,源以风趣、幽默的语言让学仆生在笑声中受教育。平时橱看到有利于学生的好文章萨,就将它收集下

8、来,一有碗时间就在班上念念。另外姚,我在班会上提出的各种还问题经常让学生讨论,鼓增励每一位同学发表自己的橡意见,而我非常尊

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