xx幼儿园大班学期计划书.doc

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1、XX幼儿园大班学期计划书  新的学期新的希望,新的学期新的挑战。以下是小编收集整理的XX幼儿园大班学期计划书,希望对大家有帮助!!   XX幼儿园大班学期计划书本学期我们将继续学习《纲要》《指南》,并将以《纲要》《指南》精神为指导,结合园部的《教科研工作计划》,以促进教师专业成长、提高保教质量为目标,将理论与实践相结合,优化幼儿一日活动,扎实做好教育教学工作,提高教师的教育教学水平。   本学期大班教研组共有三个佳班级,六位老师,其中两憾位是新教师,一位是工作热三年的青年教师,还有三多位是经验丰富的代课老师蛮。在本学期的工作中,老领教师能充分发挥带

2、头作用磷,积极带领新教师参与研昼讨,并能帮助新教师熟悉芹年级组工作等,在教研组扣活动中,也能主动发表自钳己的观点,活跃教研组气塔氛等。而相对应的,由于选新教师们经验尚浅,虽有仑扎实的理论基础,但缺乏底实践,在备课、组织一日王活动、参与教研组研讨的故过程中也存在一些不足。们   联系上学期的园本特筑色教育工作,我们的特色须仍不是很明显,因此本学孩期将继续开展幼儿礼仪教暴育,努力将礼仪融入幼儿洒生活,将礼仪教育生动的讲融入幼儿。   (一)加挨强理论学习与岗位练兵,先提升教师专业素养。   贮(二)关注一日活动组织凝,积极开展教研活动,提妮升教学质量。

3、 (三)关注铭青年教师,促进其成长。呢 (四)教研科研并重,提浮升幼儿礼仪素养。 (一)异加强理论学习与岗位练兵别 1.加强理论学习   继蘸续学习《指南》《纲要》线等理论知识,树立正确的贼教育观念,结合自己的带胰班经验,逐渐将理论研磨迫转化为自己的教育理念,芍提升自己的教育能力。  进 结合园部开展的读书活板动,每周定时阅读教学书锚籍,更新自己的教育观,勿学习他人优秀的教育方法圾,提升教师理论素养。  蛀 开展教研组学习活动,行组织教师进行好书推荐,哑经验分享等活动,以互助育互学的方式共同成长。 2圆.岗位练兵   结合每月处教学需要,开设“创编

4、新氖操”“自弹自唱”“折纸莉”等活动,在实践中锻炼骸教师的专业技能,为教师洒开展活动奠定基础。 (二养)关注一日活动组织,积收极开展教研活动   1.喧观摩教师组织一日活动的圆内容与要求,鼓励教师学询习《幼儿园一日活动应知访应会》,结合实际带班情丛况组织教师进行研讨,规辜范一日活动的组织。   支2.规范教师备课的内容涵和撰写文本的格式,每周巍做好检查工作,提高教师瓮一日活动组织的规范性。牢   3.每周一、二开展原组内研讨活动,组织老师娘一同分享备课心得,共同兼讨论并解决备课中遇到的沦难点等;鼓励教师根据审碍议内容及班级幼儿的实际驯情况独立备课,

5、真正将主常题目标落实到幼儿的活动汲中;每日做好反思工作,照及时的交流反馈教学实践掐中遇到的问题,以“共思萎”、“共享”等方法,切元实提升教育质量。   4盐.结合区域游戏材料的投湍放与指导,进行小组研讨秧,根据每班幼儿不同的发者展特点及需要,针对性的躇进行材料投放与指导,创胆造性的开设区域游戏,做挛到每班有特色,并定时沟险通,分享、交流自己班级失的区域成果,从游戏入手殊,提高教育质量。 (三)勾关注青年教师,促进其成赁长   1.以帮带等形式崔,帮助新教师了解幼儿园性工作、学习班级管理的方囊法等。   2.鼓励新教扬师积极响应园部的号召,诸参与到园

6、部及中心的学习性中去。   3.提供展示市的平台,关注新教师的想箕法与意见,培养其独立性邑;平时以观摩等形式发现席并了解新教师的优缺点,瓶及时的进行反馈和指导,搁帮助其认识自己的优缺点已,从而进行改善与成长。嫂 (四)教研科研并重,提间升幼儿礼仪素养。   结蛤合日常教研,积极开展礼淖仪课题研究,结合节日、拼主题课程组织开展丰富多嘱彩的礼仪教育活动;关注惠孩子的日常行为,从细节危入手,以谈话、教学活动江等形式帮助孩子养成良好郁的礼仪习惯;创设礼仪环忻境,教师以身作则,为孩娱子树立礼仪榜样,同时创七设班级礼仪环境,规范交叹往语言,鼓励孩子礼貌交蛹往,

7、培养全面发展的好孩甩子。   XX幼儿园大班诬学期计划书悠闲的暑期伴惫着秋雨的脚步结束了,新上的一个学期在紧张而又有狈序的氛围中开始了。经过睹了两个月的暑假时光,孩寞子们又开心地回到幼儿园姓学习、生活和游戏。经过拥一学期的学习,孩子各方选面的能力也有了不同水平窑的提高。我们继续在《纲太要》的精神的引领下,认痉真学习并深入贯彻《纲要沽》精神,加强学习和研究笋,不断更新教育观念,转泥变教育行为。为幼儿提供臃安全、健康、丰富的生活傻和活动环境,满足幼儿多切方面发展的需要,尊重幼积儿身心发展的特点和规律傻,关注个别差异,坚持保溢教并重,使幼儿身心健康谢成长

8、,促进体、智、德、毡美全面发展。   本学期谣我班共有幼儿37名,其盅中有男孩19名、女孩1钡8名。孩子们升入了大一潍班,

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