初中教师师德总结：师德师风自我剖析材料

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1、初中教师师德总结：师德师风自我剖析材料本人教龄9年了，中学一级教师，长期担任中学地理教学工作和班主任工作。   通过参加师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己的教育工作，作如下分析：   一、存在问题：   1、思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。   2、对学生的思想品德的状况关心不够。   3、工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，以理论指导实际工作，工作的创造性不够。近年

2、来，狭隘地认为自身素质还可以，然而逐渐放松了对专业的钻研。   4、关心，帮助他人做得不够，与他人的谈心交流，沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。   二、解决方法   1、以更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。   2、以依靠集体的力量，群体的智慧，合作共创。   3、以树立服务意识、忧患意识、竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。   4、加强地理业务知识学习，努力提高综合素质。   三

3、、今后努力的方向：   1、加强学习，切实提高思想和工作水平。   2、热爱学生，尊重学生的人格，关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生。   3、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常的重要的。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不致于误人子弟。   4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想；二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人；三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。