《行政管理学》课程教案

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1、《行政管理学》教案（51学时）教学目的：通过对本课程的学习，要实现专业知识的掌握和学习能力的提高双重目的。在专业知识的掌握方面，掌握行政管理的基本概念和基本理论知识；理解我国目前的行政环境，以及在新环境下新的行政职能、行政组织的构成和活动原则、并具备一定的用理论指导实践，认识和分析问题的能力。在学习能力的提高方面，要求能用所学的理论解释和分析现实，为研究现实问题奠定基础。同时，通过对本课程的学习，学习利用各种有效手段收集和整理信息，学会发现问题、解决问题及创新性思维。教学方法：运用多种方式教学。自制PPT课件、课堂提问、布置课后作业、播放视频、链接网络资料。学习要求：做好课前预习，完成

2、课外阅读、练习；课内积极思考、参与讨论。参考教材：[1]徐双敏：《行政管理学》，科学出版社2008年。[2]徐双敏：《公共管理学》，武汉大学出版社2007年。[3]顾建光：《现代公共管理学》，上海人民出版社2007年。[4]陈世香：《行政案例分析》，武汉大学出版社2007年。主要参考文献：[1]F•J•古德诺：《政治与行政》，华夏出版社1987年。[2]R•J•斯蒂尔曼：《公共行政学》，中国社会科学出版社1988年。[3][美]尼古拉斯•享利：《公共行政与公共事务》，中国人民大学出版社2002年。[4]查尔斯•沃尔夫：《市场或政府：权衡两种不完善的选择》，中国发展出版社1994年。[5

3、][美]戴维•H•罗森布鲁姆：《公共行政学：管理、政治和法律的途径》，中国人民大学出版社2002年。[6][美]詹姆斯•W•费斯勒等：《行政过程中的政治：公共行政学新论》，中国人民大学出版社2002年。[7][美]戴维•奥斯本等：《改革政府：企业精神如何改革著公共部门》，上海译文出版社1996年。[8][美]E•S•萨瓦斯：《民营化与公私部门的伙伴关系》，中国人民大学出版2002年。[9][美]麦克尔•14巴泽雷：《突破官僚制：政府管理的新愿景》，中国人民大学出版社2002年。[10]B•盖伊•彼得斯：《政府未来的治理模式》，中国人民出版社2001年。[11]中国行政管理学会：《新中国

4、行政管理简史（1949-2000）》，人民出版社2002年。[12]国家行政学院国际交流部：《西方国家行政改革述评》，国家行政学院出版社1998年。[13]赵成根：《新公共管理改革——不断塑造的新的平衡》，北京大学出版社2007年。[14]句华：《公共服务中的市场机制——理论、方式与技术》，北京大学出版社2007年。[15]桑助来课题组：《中国政府绩效评估报告》，中共中央党校出版社2009年。[16]王名：《中国民间组织30年——走向公民社会》，社会科学文献出版社2008年。[17]叶常林等：《非政府组织前沿问题研究》，中国科学技术大学出版社2009年。[18]李鸥：《事业单位改革与管

5、理》，天津大学出版社2007年。主要参考网站：1、《行政管理学》省级精品课网站http://jpkc.znufe.edu.cn/2008/ggxy/xzglx/index.asp2、中国行政管理研究http://www.cpasonline.org.cn/gb3、制度分析与公共政策http://www.wiapp.org4、中国选举与治理http://www.chinaelections.org5、中央机构编制委员会办公室http://www.scopsr.gov.cn/6、中评网http://www.china-review.com/index.asp7、中国农村研究网http://

6、www.ccrs.org.cn/Default.aspx8、中国公益网站导航http://www.haongo.cn9、各级政府门户网站14第一讲：行政学研究的起点及其扩展（8学时）主要内容：一、行政效率是行政学研究的起点二、行政效率概念的两次大的延伸三、中国特殊国情扩展行政效率内涵四、行政改革的实质是提升行政绩效教学要点：1、行政学产生的社会条件和理论条件。2、认识行政效率的四个维度，以及这四个维度之间的逻辑关系。3、对中国行政体制改革的核心内容的理解。链接资料：1、网页：伍德罗·威尔逊-维基百科（了解行政学创始人）泰勒制——MBA智库百科（了解科学管理理论）胡锦涛在党的十七大上的报

7、告（了解当前行政管理体制改革的内容）2、视频：英国议会诞生最残酷辩论持续21小时（1分钟）2011-1-25http://www.56.com/u70/v_NTgwMDQ4MTk.htmlhttp://ikan.pptv.com/p/10774571/#1（了解政治-行政二分的必要）思考题：1、行政学、公共行政学、行政管理、公共行政管理、公共管理，这些概念各是什么含义？之间的关系怎样？2、为什么有国家就有行政，但行政学在19世纪末20世纪初才形